序號 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼重G物/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 繩的拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm | 機械效率η/% |
1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
2 | 0.1 | 3.0 | 10.0 | 1.6 | 20.0 | 93.8 |
3 | 0.1 | 4.0 | 10.0 | 2.1 | 20.0 | 95.2 |
序號 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼重G物/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 繩的拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm | 機械效率η/% |
1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
2 | 0.2 | 2.0 | 10.0 | 1.2 | 20.0 | 83.3 |
3 | 0.3 | 2.0 | 10.0 | 1.3 | 20.0 | 76.9 |
分析 (1)分析表1中鉤碼重力的變化和機械效率的變化,得出結(jié)論;
(2)分析表2中動滑輪重力和機械效率的變化,得出結(jié)論;
(3)使用滑輪組時,除了要克服動滑輪重外,還要克服繩重及摩擦做功.
解答 解:
(1)由表1中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼越重,機械效率越高;
(2)由表2中數(shù)據(jù)可知,當提升重物重力一定時,動滑輪的重力越小,機械效率越高;
(3)若不計繩重和摩擦,該滑輪組由兩段繩子承擔物重,F(xiàn)=$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{2}$,
由于滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力,因此:F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{2}$.
故答案為:(1)越高;
(2)當提升重物重力一定時,動滑輪的重力越小,機械效率越高;
(3)繩重和摩擦的影響.
點評 本題考查了求滑輪組效率、實驗數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重的物體盡可能放在靠近車把的位置,增大動力臂 | |
B. | 重的物體盡可能放在靠近車輪的位置,增大阻力臂 | |
C. | 重的物體盡可能放在靠近車把的位置,減小動力臂 | |
D. | 重的物體盡可能放在靠近車輪的位置,減小阻力臂 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下面的棋子被打出后,仍受到尺的作用 | |
B. | 下面的棋子被打出去,說明力是物體運動的原因 | |
C. | 上面的棋子將落在正下方,是由于慣性且受到重力的作用 | |
D. | 下面的棋子沿桌面滑動的速度越大,所受摩擦力越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是45N | B. | 一定是5N | C. | 可能是20N或25N | D. | 可能是45N或5N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 攔河壩修成“上窄下寬” | B. | 用吸管從瓶中吸起飲料 | ||
C. | 魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮 | D. | 乒乓球運動員拉起“弧旋球” |
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