將重為2．5N、邊長(zhǎng)為0．1m的正方體物塊，放在水平課桌面中央．該物塊對(duì)桌面的壓力大小為    N，壓強(qiáng)為    Pa；如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為    Pa．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈，線圈內(nèi)有一可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁體，按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光．下列實(shí)驗(yàn)中，與手電筒工作原理一致的是  （     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)足球靜止在水平地面上，請(qǐng)畫出它受力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一輕質(zhì)薄木板從中點(diǎn)支起，左右兩側(cè)各有一支蠟燭，長(zhǎng)短不同，此時(shí)薄木板恰好在水平位置靜止。同時(shí)點(diǎn)燃兩支蠟燭，若兩支蠟燭燃燒速度相同，則過(guò)一會(huì)，薄木板（    ）

A．仍在水平位置平衡         B．不能平衡，右端下降

C．不能平衡，左端下降       D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，它所排開的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受的浮力為___________N，放手后物體將___________（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），物體靜止時(shí)所受浮力為___________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì) 、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，圖13所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個(gè)圖中__________兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力為__________；如果關(guān)系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是

A．菜刀的刀刃被打磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)

B．把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的

C．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度

D．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是   ▲   ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明   ▲   ；若倒置，應(yīng)在瓶底澆   ▲   水（冷/熱），才能使燒瓶中的水重新沸騰．

               

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水，測(cè)出了石塊A的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并按順序完成了甲、乙實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，求：（g取10N/kg）

（1）石塊A受到的浮力；

（2）石塊A的密度；

（3）小剛在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將彈簧測(cè)力計(jì)下端的石塊A浸沒(méi)在水中，讀出拉力，然后取出石塊直接測(cè)量石塊的重力．由于石塊吸水，測(cè)出的石塊的重力將  ▲  （填“沒(méi)影響”、“偏大”或“偏小”），從理論上分析，這樣測(cè)出的石塊A的密度將  ▲  （填“沒(méi)影響”、“偏大”或“偏小”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案