如圖,某學習小組同學在做水火箭實驗時,對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究。他們在容積為2000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出。下表是他們在實驗中收集到的數據:
容積:2000ml的可樂瓶 |
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發(fā)射角度 |
20度 |
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水量(ml) |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
第一次距離(m) |
18.28 |
19.6 |
20.95 |
19. 95 |
16.98 |
第二次距離(m) |
17.42 |
20.3 |
24.36 |
23.36 |
14.36 |
第三次距離(m) |
22.33 |
19.58 |
21.32 |
21.34 |
19.34 |
(1)橡皮塞從瓶口沖出,而水火箭卻向前射出,可利用我們所學過的 知識來解釋。
(2)由實驗方案可知,他們研究的問題是_ _
(3)本實驗中,發(fā)射的角度為20°時,可樂瓶內裝上不同體積的水,進行多次實驗的目的是
(4) 請設計一個驗證“水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關?”的實驗方案。
(1)力的作用是相互的 (2)水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關?(3)使實驗結論具有普遍意義(4)將樂瓶內裝上一定體積的水,多次改變發(fā)射的角度,向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出,測出水平飛行距離并進行比較。
【解析】(1)高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力,力的作用是相互的,橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空;(2)由實驗方案可知,水火箭中的裝水量改變,發(fā)射角度不變,射程不同,所以他們研究的問題是水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關?(3)本實驗中,發(fā)射的角度為20°時,可樂瓶內裝上不同體積的水,進行多次實驗的目的是使實驗結論具有普遍意義;(4) 將樂瓶內裝上一定體積的水,多次改變發(fā)射的角度,向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出,測出水平飛行距離并進行比較。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
容積:2000ml的可樂瓶 | |||||
發(fā)射角度 | 20度 | ||||
水量(ml) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
第一次距離(m) | 18.28 | 19.6 | 20.95 | 19.95 | 16.98 |
第二次距離(m) | 17.42 | 20.3 | 24.36 | 23.36 | 14.36 |
第三次距離(m) | 22.33 | 19.58 | 21.32 | 21.34 | 19.34 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘個數 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
可樂瓶容積:2000ml | |||||
發(fā)射角度 | 20度 | ||||
裝水量(ml) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
第一次距離(m) | 18.28 | 19.6 | 20.95 | 19.95 | 16.98 |
第二次距離(m) | 17.42 | 20.3 | 24.36 | 23.36 | 14.36 |
第三次距離(m) | 22.33 | 19.58 | 21.32 | 21.34 | 19.34 |
平均距離(m) | 19.34 | 19.83 | 22.21 | 21.55 | 16.89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘的最多數目/(枚) | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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