【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。求：

（1）電烤箱在高溫檔時正常工作5 min所產(chǎn)生的電熱是多少？

（2）開關(guān)S1、S2均閉合時，電烤箱處什么檔位？電路中R1的阻值是多少？

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，R1的功率是多少？

【答案】3.3×105 J 44 Ω 176 W

【解析】

當開關(guān)S1、S2都閉合時,電路為R1的簡單電路,電路中的電阻最小,根據(jù)P可知，電功率最大即為高溫檔狀態(tài)； 當開關(guān)S1閉合、S2斷開時,兩電阻串聯(lián),電路的電阻最大,根據(jù)P可知，電功率最小即為低溫檔狀態(tài)。(1)高溫檔時,電路為R1的簡單電路,由表格可知：P高1100W，則5min消耗電能：WP高t1100W×5×60s3.3×105J；(2)當S1、S2閉合時,R2短路，電烤箱在高溫檔位工作，由P可知R1的阻值：R144Ω；(3)電烤箱在低溫檔位正常工作時,R1與R2串聯(lián),由表格知P低440W，由PUI得電烤箱在低溫檔正常工作時的電流：I低2A；R1的電功率：P1I2R1(2A)2×44Ω176W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯(lián)

C. 若甲電流表，乙是電壓表，S1閉合、S2斷開，則甲表測R2電流

D. 若甲是電壓表，乙是電流表，S1閉合S2斷開，則甲表測電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“比較不同物質(zhì)吸熱能力大小”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和__________．

（）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，分析表格可知：他計劃用控制加熱時間相同比較__________的方法來完成實驗的．

（）如圖乙是實驗得出兩種液體的溫度隨著時間變化的圖象，由圖象可以看出__________的比熱容較大．

（）實驗結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為，則水溫度升高吸收的熱量是__________；若這些熱量由酒精燃燒獲得，酒精完全燃燒且水的吸熱效率為，則至少消耗______酒精．（酒精的熱值為）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。請你運用所學(xué)知識完成下面的問題。

（1）M是一塊__________（填序號）

A．平面鏡 B．較薄平板玻璃 C．較厚平板玻璃

（2）實驗時，點亮蠟燭A，移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點亮似的。當蠟燭A慢慢靠近M時，則應(yīng)將B__________（選填“靠近”或“遠離”）M，像的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）蠟燭B與A的像重合后進行下列操作，說法錯誤的是（_______）

A．將蠟燭A和B以相同的速度同時沿垂直于的方向靠近M，B仍能與A的像重合

B．將M上端繞軸轉(zhuǎn)動一定角度，在水平桌面上移動蠟燭B，B與A的像將無法重合

C．如果只將M沿軸平移，仍能看到蠟燭B與A的像重合

D．如果在M和蠟燭B之間放一塊木板，仍能看到蠟燭B與A的像重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。

(1)輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素；

(2)只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度拔鋼尺，則鋼尺發(fā)出的聲音也不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素，此實驗用到的研究方法是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（ ）

A. 1.2A，0.22A B. 0.98A，0.22A

C. 0.96A，0.24A D. 0.24A，1.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用天平和量筒測量一物塊的密度的實驗中：

(1)小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”端）調(diào)；

(2)她用調(diào)節(jié)好的天平測量該物塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，該物塊的質(zhì)量為_____g；用量筒測量物塊的體積如圖丙所示，該物塊的體積為_____cm3；則該物塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為S1，斜面長為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達式為v=_____（用題中字母來表示）；

（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準確反應(yīng)小車運動情況的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究樂音的特性時，小蔣同學(xué)做了以下實驗：

(1)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺， 聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____； 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)；

(2)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽到它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是：保持_________不變，改變__________。由此可得出結(jié)論：響度的大小與聲源的振幅有關(guān)。

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