16.小明用兩個(gè)相同的滑輪,組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,繩子自由端移動(dòng)的距離分別為s1、s2,圖中左、右滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( 。
A.s1>s2,η12B.s1>s2,η1>η2C.s1<s2,η12D.s1<s2,η1>η2

分析 (1)左圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,右圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3;利用s=nh比較繩子自由端移動(dòng)距離的大小關(guān)系;
(2)兩圖分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同;由題知,忽略繩重及摩擦,所做的額外功為提升動(dòng)滑輪做的功,由W=Gh可知額外功相同,又因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉由项~外功,所以總功相同,所以可以得出兩圖的機(jī)械效率相同.

解答 解:
(1)由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n1=2,n2=3,
繩子自由端移動(dòng)的距離:
s1=2h,s2=3h,
所以s1<s2;
(2)因?yàn)閮蓤D將同一物體勻速提高相同的高度,
所以做的有用功W相同,
因?yàn)楹雎岳K重及摩擦,用的滑輪相同,所做的額外功W=Gh,
所以額外功W相同,
又因?yàn)閃=W+W,
所以總功相同,
因?yàn)棣?$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$,
所以兩圖的機(jī)械效率η相同,即η12
可見,s1<s2,η12.故ABD錯(cuò)、C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)選擇題,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)小綜合題,本題的關(guān)鍵有二:一是n的確定,二是忽略摩擦和繩重時(shí),W=G

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.小明同學(xué)進(jìn)行百米跑考試,終點(diǎn)處甲的裁判員看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí),而乙的裁判員聽到槍聲開始計(jì)時(shí),乙裁判記錄的成績(jī)是12.1s,若兩裁判反應(yīng)速度相同則甲裁判記錄的成績(jī)是多少?請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋哪個(gè)裁判的做法是正確的(寫單位公式計(jì)算聲音的速度為333m/s忽略光傳播所消耗的時(shí)間,保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω  2A”.

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整(要求所補(bǔ)畫的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)).
(2)開關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是A(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調(diào)零                B.電流表正負(fù)極接反了
(3)確認(rèn)電路無誤后,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為2.5V;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以提到的結(jié)論是:在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(5)小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為5.1Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列哪種固體是晶體( 。
A.B.松香C.玻璃D.石蠟

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱直至水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是0℃,其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量,溫度保持不變.在第6min該物質(zhì)處于固液態(tài)共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液態(tài)共存態(tài)”).
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是使物質(zhì)受熱不均勻.
(3)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰6min后停止記錄.圖丙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖(選填“A”或“B”).
(4)如圖甲所示,由圖可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是100℃.水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(5)水沸騰時(shí),試管口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在飛機(jī)失事搜尋過程中,搜救艦船在定位和測(cè)量海水深度時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀,如圖所示,它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的.若海水的深度是3.75km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過5s才能接收到信號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.(1)根據(jù)表中的信息測(cè)量沸水的溫度計(jì)應(yīng)該用水銀溫度計(jì).
物質(zhì)凝固點(diǎn)沸點(diǎn)
水銀-39℃357℃
酒精-117℃78℃
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜想:將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致;.
(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B.將該溫度計(jì)放在刻度尺旁,如圖所示,圖中刻度尺的分度值是:1mm,B點(diǎn)距離A點(diǎn)4.00cm,此時(shí)溫度計(jì)分度值2.5℃,顯示的溫度是:0℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法正確的是( 。
A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí),以地面為參照物,衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的
B.月亮在云中穿行時(shí),以云為參照物,月亮是運(yùn)動(dòng)的
C.小明同學(xué)乘坐在運(yùn)動(dòng)的翻滾車中時(shí),感覺地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn),這時(shí)他選取的參照物是軌道
D.漂流而下的小船,以河岸為參照物,小船是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某小組同學(xué)在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小與某些因素有關(guān),并決定繼續(xù)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力大小和接觸面大小無關(guān).然后他們繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系,他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一  木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
14002.0
25002.5
36003.0
表二  橡膠板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
44002.8
55003.5
66004.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:沿水平方向勻速拉動(dòng)質(zhì)量相同的物體,接觸面的材料不同,拉力的大小不同.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,拉力大小與物體的質(zhì)量成正比.
(3)該小組在進(jìn)行此探究實(shí)驗(yàn)時(shí),采用的是控制變量的科學(xué)方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案