10.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是沒(méi)有控制壓力不變.
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖2所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板,此時(shí)木塊A受到的摩擦力方向向左(選填“左”或“右”).

分析 (1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān),接觸面越光滑、物體間的壓力越小,滑動(dòng)摩擦力越小.
(3)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)根據(jù)控制變量法的要求分析答題.
(5)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題;摩擦力的方向和其相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動(dòng)摩擦力最小.
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系;
由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒(méi)有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(5)由圖2所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板;
向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,木塊相對(duì)于長(zhǎng)木板來(lái)說(shuō)向右運(yùn)動(dòng),摩擦力的方向和其相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,所以木塊A受到的摩擦力方向向左.
故答案為:(1)勻速直線;(2);(3)壓力大小;接觸面粗糙程度;(4)錯(cuò)誤;沒(méi)有控制壓力不變;(5)不一定;左.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析清楚圖示實(shí)驗(yàn)情景即可解題,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí),跳板變得彎曲,說(shuō)明了力能使物體發(fā)生形變;而彎曲的跳板能將運(yùn)動(dòng)員彈起來(lái),是因?yàn)榘l(fā)生彈性形變的跳板具有彈性勢(shì)能;打樁機(jī)的重錘被舉高后落下能將樁打入地里,是因?yàn)楸慌e高的重錘具有重力勢(shì)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用來(lái)測(cè)量力的工具有( 。
A.臺(tái)秤B.桿秤C.彈簧測(cè)力計(jì)D.天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(一)小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.(g取l0N/kg)
(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是4N,圓柱體的體積是4×10-4m3
(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是1.1×103kg/m3
(二)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖2甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖2丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);②連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.按照題目要求作圖:

(1)如圖(1)所示,一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止,斜面對(duì)該物塊的支持力為 6N,畫(huà)出該物塊受到的力的示意圖.
(2)懸掛的小球擺動(dòng)到圖(2)所示位置時(shí),請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖.
(3)木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)谌鐖D(3)畫(huà)出木塊在水平方向上所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下說(shuō)法中,與實(shí)際生活相符的是( 。
A.課桌的高度約為80cmB.中學(xué)生的體重約為60N
C.家庭電路的電壓不高于36VD.人的正常體溫約為42℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.某容器內(nèi)裝有10cm高的某種液體,已知液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為800Pa,則該液體的密度為0.8×103kg/m3.若把容器里的液體倒去$\frac{3}{5}$高度,則剩余液體的密度為0.8×103kg/m3,剩余液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為320Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.①如圖1所示,彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值為5N,其分度值為0.2N.圖中的示數(shù)為2N.
②如圖2所示一物體放在斜面上,重15N,對(duì)斜面的壓力為12N,用力的示意圖畫(huà)出這兩個(gè)力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度相等.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方,小車受到的摩擦阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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