15．現(xiàn)要測(cè)定3.8V小燈泡的額定功率和實(shí)際功率．
（1）在虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）按照電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖（如圖1所示）連好．

分析 電壓表與燈并聯(lián)，將變阻器右邊電阻絲接入電路中，與電流表、燈串聯(lián)，
根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程，沒(méi)有特殊說(shuō)明，電流表選用小量程與燈串聯(lián)．

解答 解：將電壓表并聯(lián)在燈的兩端，將變阻器的右邊電阻絲連入電路中，并與燈、電流表串聯(lián)接入電路中，電路圖如下左圖所示，
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，因測(cè)定3.8V小燈泡的額定功率，所以電壓表選用大量程，測(cè)有特殊說(shuō)明，電流表選用小量程，如下右圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)功率的電路圖與實(shí)物圖的連接，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀《跳躍環(huán)》一文，回答下列問(wèn)題
跳躍環(huán)   同學(xué)們?cè)诳萍拣^看到展品跳躍環(huán)：兩個(gè)不同高度的圓柱形鐵芯底部各有一個(gè)線圈，線圈上方的鐵芯上各套著鋁環(huán)，如圖1所示．

   其中一個(gè)線圈通交流電，另一個(gè)線圈通直流電．通電后看到：兩個(gè)鋁環(huán)都跳躍起來(lái)了．通交流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍之后會(huì)懸浮在一定的高度上，如圖2所示；而通直流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍后，回落到接近底部時(shí)，速度會(huì)迅速減小，但最后還是會(huì)緩緩落到底部．為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？當(dāng)通過(guò)鋁環(huán)內(nèi)部的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)，鋁環(huán)內(nèi)部將產(chǎn)生感應(yīng)電流．這種電流在金屬內(nèi)形成閉合回路，猶如水的旋渦一般，稱(chēng)之為渦流．由渦流形成的磁場(chǎng)被稱(chēng)為渦流磁場(chǎng)．線圈通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，且磁感線在靠近線圈的地方較密．不論是直流電還是交流電，在這一瞬間，鋁環(huán)內(nèi)部磁場(chǎng)的變化很快，于是鋁環(huán)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的電流（即渦流）．同時(shí)，渦流會(huì)產(chǎn)生與線圈磁場(chǎng)相反的磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)相互排斥，鋁環(huán)便會(huì)彈跳起來(lái)．鋁環(huán)跳起后，如果線圈中通的是直流電，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)不變，因此鋁環(huán)只有在運(yùn)動(dòng)時(shí)其內(nèi)部磁場(chǎng)才會(huì)有變化，并產(chǎn)生感應(yīng)電流．在下落過(guò)程中，鋁環(huán)的感應(yīng)電流會(huì)使下落的速度減�。绻墙涣麟姡�圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)會(huì)周期變化，因此鋁環(huán)不論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，其內(nèi)部磁場(chǎng)時(shí)刻都在變化，即其內(nèi)部時(shí)刻都會(huì)有感應(yīng)電流．在某一特定位置，鋁環(huán)所受的磁場(chǎng)力與重力達(dá)到平衡，鋁環(huán)就會(huì)在這里靜止．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)線圈通電時(shí)，周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這是電流的磁效應(yīng)．
（2）線圈中通入交流電，能使鋁環(huán)跳起后停在空中．（選填“交流”或“直流”）
（3）鋁環(huán)向上跳起是因?yàn)殇X環(huán)中強(qiáng)大電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)與通電線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互排斥．（選填“吸引”或“排斥”）
（4）若鋁環(huán)中間有缺口，不能形成閉合的圓環(huán)，鋁環(huán)不能向上跳起．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，質(zhì)量相等的兩物體A、B疊放在粗糙的水平面上，物塊B受一水平力F的作用，A、B共同在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體B受到A的摩擦力為0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是小明探究擺的等時(shí)性原理的裝置，由于沒(méi)有計(jì)時(shí)工具，為了完成該實(shí)驗(yàn)，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)．他每次讓小球靜止同時(shí)釋放，觀察小球是否同時(shí)撞擊木塊C，比較單擺擺動(dòng)的時(shí)間是否相同．（A球和B球質(zhì)量不相等）

（1）為了探究單擺擺動(dòng)時(shí)間與小球質(zhì)量是否有關(guān)應(yīng)該選擇甲乙兩圖
（2）為了探究單擺擺動(dòng)時(shí)間與擺角θ是否有關(guān)應(yīng)該選擇乙丙兩圖
（3）若選擇乙丙兩圖來(lái)探究單擺擺動(dòng)時(shí)間與擺長(zhǎng)L是否有關(guān)應(yīng)該如何操作，寫(xiě)出操作過(guò)程，將螺絲向下或向上調(diào)節(jié)擺長(zhǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：?jiǎn)螖[擺動(dòng)時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
（5）丁圖是小明家的擺鐘示意圖，該擺鐘走快了，小明應(yīng)該將螺絲向下（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某物理小組探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并選取了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面傾斜
角度		鐵塊重
G（N）		拉力
F（N）		斜面高度
h（cm）		斜面長(zhǎng)度
s（cm）		機(jī)械效率
η
1較小105.01010020%
2較大106.030    100  50%
3更大108.050    100？
（1）實(shí)驗(yàn)中拉力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）斜面的機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%．
（3）計(jì)算出表格中第三組的機(jī)械效率為62.5%．
（4）分析表格中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，斜面傾斜角度越大，拉力越大，機(jī)械效率越高．
（5）當(dāng)其它條件不變時(shí)，如果斜面更光滑一些，則斜面的機(jī)械效率將變高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．拉力器是常見(jiàn)的健身器材，一般由4～5根相同的彈簧組成，如果小明同學(xué)拉開(kāi)一根彈簧（即把彈簧拉至兩臂完全張開(kāi)的長(zhǎng)度）要用25N的拉力，那么，要拉開(kāi)4根彈簧，小明需要用多大的拉力？此時(shí)小明一只手所受拉力的大小是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．鐵的密度是7.9×103千克/米3，它表示的意義是1m3的鐵的質(zhì)量是7.9×103kg．
7.9×103千克/米3=7.9克/厘米3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小陽(yáng)把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是L2短路（或L1斷路、或L2短路同時(shí)L1斷路）．
（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，小陽(yáng)測(cè)得了一組數(shù)據(jù)如表：
AB間電壓UAB/VBC間電壓UBC/VAC間電壓UAC/V
4812
（3）小陽(yáng)由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和．”小明認(rèn)為小陽(yáng)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的，小明建議小陽(yáng)接下來(lái)應(yīng)該采取的做法是換用不同規(guī)格的小燈泡（或更換電源電壓）多做幾組實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖甲所示，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電源電壓恒為6V的電路中，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)不損壞．正常發(fā)光的小燈泡是L1（“L1”或“L2”），其額定功率為0.45W，電路的總功率為0.9W．

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