【題目】如圖所示，R1為5 Ω，當(dāng)滑片P由A位置滑到B位置（圖中未標(biāo)出），電壓表示數(shù)由4 V變?yōu)?/span>8 V，且P在A位置時(shí)R1的電功率與P在B位置時(shí)R1的電功率比值為25:1，則電源電壓為_______V，P在B位置時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為________Ω。

【答案】9V 40Ω

【解析】

根據(jù)題中電路圖及題意可知，本題考查串聯(lián)電路中電壓規(guī)律、歐姆定律的應(yīng)用，運(yùn)用（1）由圖可知R1與R2串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓；則由功率公式P＝ 可得出R1兩端的電壓之比，則由串聯(lián)電路的規(guī)律可得出R1兩端的電壓與滑動(dòng)變阻器兩端電壓的關(guān)系；則由比例式可求得電源電壓；（2）由歐姆定律可求得B點(diǎn)時(shí)的電路電流，則由歐姆定律可求得滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，列式計(jì)算

由圖可知R1與R2串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓,因R1不變，則由P＝ 及題意可得：：＝25:1 則 由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得： 解得：U＝9V；P在B位置時(shí),由歐姆定律可得電路電流為：I＝0.2A P在B位置時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為：RB＝＝40Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是食堂為餐具消毒、烘干的保潔消毒柜，其內(nèi)部電路如圖乙，S1為溫控開關(guān)，S2為門控開關(guān)，R為石英加熱管。消毒柜的總功率為1250W，臭氧發(fā)生器的功率為150W．求：

（1）關(guān)閉柜門，門控開關(guān)S2閉合，臭氧發(fā)生器工作10min所消耗的電能多大？

（2）正常工作時(shí)通過石英加熱管R的電流多大？

（3）若在貨架上放100kg的不銹鋼餐具，將其從26℃加熱到70℃，不計(jì)熱量損失，消毒柜石英加熱管需要正常加熱工作多長(zhǎng)時(shí)間？[c鋼＝0.46×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水。

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和________ 。

（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用________相同比較________的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。

加熱時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度

煤油

水

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是________；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗______酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三： 1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在接線柱A、B間接入導(dǎo)線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲．接通電源，燈泡正常發(fā)光，熔絲不熔斷；斷開電源，在B、D間連上一根導(dǎo)線，再次接通電源時(shí)，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯(cuò)誤的是

A. 導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中電流過大

B. 熔絲熔斷時(shí)，熔絲中的電流大于AB間導(dǎo)線中的電流

C. 熔絲熔斷，但燈泡依然完好

D. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明把甲、乙兩個(gè)透明容器中（密閉著等量空氣）的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端。

（1）通過觀察兩個(gè)U形管中________的變化來(lái)比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）通電一段時(shí)間后，_______圖中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體______越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

（3）在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系時(shí)，不改變?cè)娐愤B接情況下，小明利用圖丙所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)。他已將A、E兩個(gè)接線柱連接，你認(rèn)為還應(yīng)把F與_____（選填“B”、“C”、“D”）接線柱連接。

（4）步驟（3）中，將丙裝置接入電路，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，只有甲、乙裝置“U”形管中出現(xiàn)高度差，而丙“U”形管中液柱高度并無(wú)變化。以下情況不可能的是_____（選填“A”、“B”或“C”）。

A.丙所在的支路出現(xiàn)斷路

B.丙所在的支路出現(xiàn)短路

C.丙裝置漏氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ______ ；

（2）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用如圖方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ______ ，為什么？ ______ ；

（3）方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，小明同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，他認(rèn)為他得到了正確的結(jié)論．那么你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否存在著不足？ ______ ，他應(yīng)該如何改進(jìn) ______ ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

電壓值/V

2.4

1.4

2.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長(zhǎng)6m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度拉到頂端，拉力大小為320N，繩重不計(jì)，則小明對(duì)木箱做的有用功是_____J；斜面的機(jī)械效率是_____；小明在拉木箱的過程中，木箱與斜面間的摩擦力是_____N，摩擦力做功的功率是_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系，通電一段時(shí)間_____（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶_____聯(lián)（選填“串”或“并”）的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_____（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多。（任答一種即可）

（3）該探究過程中，常用到的科學(xué)研究方法有_____。（任答一種即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案