如圖17所示,開關閉合后,判斷電流方向。
圖17
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖14所示,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:
(1)甲圖某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊;再使耳朵離開,用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音,說明 ;
(2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鈴發(fā)出的聲音,說明 ;
(3)丙圖中當不斷地抽氣時,手機的播放的音樂聲在逐漸地減弱,說明 。
(4)丁圖中,將一個礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會搖動,說明 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一位同學設計了一個風力測定儀,如圖4所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風板。無風時OC是豎直的,風越強,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個小燈泡,測風力時,閉合開關S。通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個___________,觀察___________可以粗略地反映風力的大小。若要提高該裝置反映風力大小的性能,可采取的方法是___________。
圖4
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科目:初中物理 來源: 題型:
21.用機械效率不同的機械去做功。下列說法中,錯誤的是
(A)機械效率大的做功多;
(B)機械效率大的所做的有用功一定較多;
(C)機械效率大的完成一定的功所需時間少;
(D)用機械效率大的機械做功,可以既省力又省距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,某同學在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油,比較它們吸熱的情況。
(1)為了便于比較,實驗中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。
(2)實驗結(jié)果表明:不同物質(zhì),在 、 時,吸收的熱量不同
(3)圖乙是該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是 ,其比熱容是 _____________。
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