【題目】如圖是一臺(tái)飲水機(jī)的加熱水槽部分工作原理電路圖.S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到另一位置，并處于保溫狀態(tài).已知飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W，而保溫時(shí)加熱管的功率為88W（不考慮溫度對(duì)電阻的影響，且不計(jì)指示燈的阻值），A、B是兩種不同顏色的指示燈.下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 當(dāng)B燈亮?xí)r，表示正在對(duì)水加熱 B. 加熱狀態(tài)時(shí)的總電阻為88Ω

C. 保溫狀態(tài)時(shí)的總電阻為132Ω D. 加熱狀態(tài)電路中的電流是保溫狀態(tài)電路中電流的2.5倍

【答案】BD

【解析】A、當(dāng)S接左面時(shí)電路中只有電阻,總電阻最小,電流路中電流最大,發(fā)熱管功率就會(huì)最大,處于加熱狀態(tài),因此A燈亮?xí)r對(duì)水加熱,故錯(cuò)誤;
B、加熱時(shí):加熱管的電功率,電阻,故正確;
C、保溫時(shí):加熱管的電功率 ;通過(guò)加熱管的電流

; 此時(shí)電路的總電阻,故錯(cuò)誤;
D、加熱時(shí),通過(guò)加熱管的電流:

,即加熱狀態(tài)電路中的電流是保溫狀態(tài)電路中電流的2.5倍,故正確;
所以BD選項(xiàng)是正確的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )

A. 如圖中小磁針被鐵棒吸引，說(shuō)明鐵棒本身具有磁性

B. 如圖中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C. 如圖中條形磁鐵靜止時(shí)A端總是指向北，說(shuō)明A端是條形磁鐵的南極

D. 如圖中鐵釘B吸引大頭針比A多，說(shuō)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A，B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀(guān)察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀(guān)察A，B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板________；像和物到玻璃板的距離________．

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲，看不見(jiàn)，摸不著，有的聲（如超聲波和次聲波）人們甚至無(wú)法聽(tīng)到．那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：

（1）選取什么作為聲源？

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用______作為聲源，理由是______．

（2）如何直觀(guān)地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀(guān)表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過(guò)觀(guān)察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀(guān)察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷．你認(rèn)為第______種方案較好．理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，先閉合開(kāi)關(guān)S1，觀(guān)察電流表、電壓表的示數(shù)；再閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，電表示數(shù)的變化情況正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置．小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀(guān)察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小________ （選填“變大”、“變小”、或“不變”）；

（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到：

①水的沸點(diǎn)為 ________ ；

②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是________ ；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度________ ；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度________ ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．

向天取水

地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化．水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)．

地球上水的儲(chǔ)量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點(diǎn)七．在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰（固態(tài)二氧化碳）播撒到冷云中，使其周?chē)h(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨．

水是生命之源，人類(lèi)一直重視水資源的利用和保護(hù)．建造水庫(kù)便是重要措施之一．

（1）自然界中水的一個(gè)循環(huán)包含的物態(tài)變化有　________；________；________；________；________；________�。�

（2）地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中，不正確的是（________）

A.建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭

B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D.將生活污水任意排放

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)的分子在第時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 該物質(zhì)在第時(shí)處于固態(tài)

C. 該物質(zhì)是晶體，它的凝固點(diǎn)是

D. 該物質(zhì)在第時(shí)的內(nèi)能與第時(shí)的內(nèi)能相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)”

①用調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量，測(cè)得它們的總質(zhì)量為138.0g；

②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒里量筒中牛奶的體積如圖所示：

③把玻璃杯中剩下的牛奶放入托盤(pán)天平上稱(chēng)量。當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí)，托盤(pán)上個(gè)砝碼的質(zhì)量，游碼的位置如圖所示。

把步驟①②③中測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表中，求出牛奶的密度_____,____,_____,____,___。

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