【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。
(1)如圖甲是他們設計的電路圖,如圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是___________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在如圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路________。移動后電流表測量的是_________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論__________(只寫表達式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗。操作方法是:_________________。
(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖_____。
科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第二十章 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 同步測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于磁場的描述,正確的是( )
A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
B. 磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的
C. 磁體周圍的磁感線從磁體S極出發(fā),回到磁體N極
D. 地磁的N極在地理北極附近,地磁的S極在地理的南極附近
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型:單選題
(2017•綏化卷)下列關(guān)于電學元件使用的說法中,正確的是( )
A. 電流表可以直接連接到電源兩級
B. 電壓表應與被測用電器并聯(lián)
C. 滑動變阻器任意兩個接線柱接入電路,都能改變電路中的電流
D. 電能表應并聯(lián)接在家庭電路的干路上
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理 第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 題型:單選題
如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是( )
A. 整理器材,結(jié)束實驗
B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理 第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 題型:單選題
如圖所示電路,閉合開關(guān)后,比較a、b、c、d四處電流的大小,其中正確的是( )
A. Ia=Id B. Ia<Ib C. Ib>Ic D. Ic=Id
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型:填空題
為了探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系,小芳設計了如圖所示的實驗電路,其中R1是定值電阻,R2是電阻箱。實驗時改變電阻箱接入電路中的電阻值,在下表中記錄了各次實驗中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可歸納出I1與I2的關(guān)系式為:________ 。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示的電路圖中,電流表A1和電流表A2是兩個完全相同的電流表,但二者連入電路中的量程不同.開關(guān)閉合后,兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同,則電流表A1的示數(shù)I1和電流表A2的示數(shù)I2之間的關(guān)系是( )
A. I1=I2 B. I1>I2 C. I1<I2 D. 不確定
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題
用粗細均勻的電熱絲加熱燒水,通電10 min可燒開一壺水,若將電熱絲對折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時間是( )
A. 2.5 min B. 5 min C. 20 min D. 30 min
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