一木塊在水平桌面上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動時，拉力為5N，則木塊所受摩擦力的大小為________N；如拉力變?yōu)?N，那么木塊做________運(yùn)動，這時木塊所受摩擦力大小為________N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?相城區(qū)一模）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動術(shù)塊，使其作勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為
2.2
2.2
N；

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖乙所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力不變
沒有保持壓力不變
．
（3）在操作（1）的基礎(chǔ)上，只利用現(xiàn)有的器材，如何證實(shí)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡要說明你的做法：
將木塊改為豎放或側(cè)放重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
將木塊改為豎放或側(cè)放重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
．
（4）小華發(fā)現(xiàn)在操作（1）的時候很難做到使木塊保持作勻速直線運(yùn)動，為了更準(zhǔn)確地測出小塊所受的滑動摩擦力，應(yīng)如何改進(jìn)操作？簡要說明做法：
將彈簧測力計的另一端用水平繩子連接在墻上，然后將木板水平向左拉出
將彈簧測力計的另一端用水平繩子連接在墻上，然后將木板水平向左拉出
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（一）
（1）實(shí)驗(yàn)采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（2）甲乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時，
壓力越大
壓力越大
，滑動摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力相同時，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．
（4）由實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系
滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系
．
（二）
小林又想，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)系嗎？他又做了如下操作：
（5）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N．
（6）小林將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為原來的一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制變量即沒有使木塊對水平面的壓力相等
沒有控制變量即沒有使木塊對水平面的壓力相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，滑動摩擦力的大小等于
1.2N
1.2N
，這是利用了
二力平衡條件
二力平衡條件
．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關(guān)       B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)  C．與接觸面積大小有關(guān)    D．與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；g．彈簧測力計；h．直尺．
（2）小明在驗(yàn)證猜想A時，利用如圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？
不對
不對
．你的理由：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：
當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 靜止 0.5
2 靜止 0.6
3 加速 0.8
4 勻速 0.7
5 減速 0
（3）小明在驗(yàn)證猜想D時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下上表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）．由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為
0.7
0.7
N；在第一次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為
0.5
0.5
N；在這五次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有
3
3
次是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一木塊放在水平桌面上，當(dāng)用F1=10N的力水平向右推木塊，但未推動，此時木塊受到摩擦力是f1；當(dāng)再施加F2=2N的力水平向左一起推木塊，如圖所示，此時木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則木塊受到摩擦力為f2；當(dāng)只撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為F；當(dāng)木塊只受水平向左的推力且大小為15N時，木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時木塊受到摩擦力為f3．則下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一木塊放在水平桌面上，當(dāng)用F1=10N的力水平向右推木塊，但未推動，此時木塊受到摩擦力是f1；當(dāng)再施加F2=2N的力水平向左一起推木塊，如圖所示，此時木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則木塊受到摩擦力為f2；當(dāng)只撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為F；當(dāng)木塊只受水平向左的推力且大小為15N時，木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時木塊受到摩擦力為f3．則下列說法正確的是


  1. A.
    f1＞10N水平向左
  2. B.
    f2=8N　水平向右
  3. C.
    F=6N　水平向左
  4. D.
    f3=15N水平向右

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