作用在________的兩個力，大小________，方向________，且在________上，這兩個力就一定平衡.

 

答案：同一物體上 相等 相反 同一直線
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

作用在一個物體，并且在同一直線上的兩個力的合力大小（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?青島）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究二力平衡的條件：
裝置 如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止．  
過程步驟 ①將左盤中再添加一個砝碼，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力大小
相等
相等
；
②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在
同一直線
同一直線
上．
（2）探究壓力的作用效果：
實驗過程 如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應該做
甲、乙
甲、乙
兩組實驗．通過乙、丙實驗得出：壓力一定時，
受力面積
受力面積
越小，壓力的作用效果越明顯．		  
方法 ①壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映，這里運用的是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
（3）探究液體壓強規(guī)律：
實驗過程 如圖，顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關．
然后他設計實驗對自己的假說進行檢驗．
實驗器材：大燒杯、
壓強計
壓強計
、刻度尺、水．
經(jīng)實驗得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強越大．		  
方法 上述研究的思維程序是：提出問題-猜想-
實驗檢驗
實驗檢驗
-得出結(jié)論．在猜想中，小雨運用的是
類比
類比
法．
拓展 小雨還要研究液體壓強與液體密度的關系，需要再增加的器材是
鹽水（或其它液體）
鹽水（或其它液體）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的一些說法，不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

同一條直線上大小分別是10N和25N的兩個力，同時作用在同一物體，則合力（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于物理概念敘述正確的是（　　）
A、使用任何機械都不省功B、壓力越大，接觸面積越小，摩擦力越大C、大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力一定是平衡力D、電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的二次方、導體的電阻、通電時間都成正比

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