作用在________的兩個力,大小________,方向________,且在________上,這兩個力就一定平衡.

 

答案:同一物體上 相等 相反 同一直線
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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在一個物體,并且在同一直線上的兩個力的合力大小( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?青島)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究二力平衡的條件:
裝置 如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止.  
過程步驟 ①將左盤中再添加一個砝碼,小車將運動,說明彼此平衡的兩個力大小
相等
相等
;
②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動,說明彼此平衡的兩個力必須在
同一直線
同一直線
上.
(2)探究壓力的作用效果:
實驗過程 如圖,要研究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應該做
甲、乙
甲、乙
兩組實驗.通過乙、丙實驗得出:壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓力的作用效果越明顯.
 
方法 ①壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映,這里運用的是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
(3)探究液體壓強規(guī)律:
實驗過程 如圖,顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強也可能和深度有關.
然后他設計實驗對自己的假說進行檢驗.
實驗器材:大燒杯、
壓強計
壓強計
、刻度尺、水.
經(jīng)實驗得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強越大.
 
方法 上述研究的思維程序是:提出問題-猜想-
實驗檢驗
實驗檢驗
-得出結(jié)論.在猜想中,小雨運用的是
類比
類比
法.
拓展 小雨還要研究液體壓強與液體密度的關系,需要再增加的器材是
鹽水(或其它液體)
鹽水(或其它液體)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列的一些說法,不正確的是( 。

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同一條直線上大小分別是10N和25N的兩個力,同時作用在同一物體,則合力( 。

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下列關于物理概念敘述正確的是(  )
A、使用任何機械都不省功B、壓力越大,接觸面積越小,摩擦力越大C、大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力一定是平衡力D、電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的二次方、導體的電阻、通電時間都成正比

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