某風(fēng)力報(bào)警器的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng)。當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報(bào)。下列四幅風(fēng)力報(bào)警器的原理圖符合要求的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖的跳蹦床游戲中，人對(duì)蹦床的力的作用效果主要是 ，蹦床對(duì)人的力的作用效果主要是 ，這兩個(gè)力是____________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。被彈到空中的人還要落回蹦床，這是因?yàn)槿耸艿絖________的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市等六校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖有A、B、C三個(gè)體積相同的小球，投入水中靜止時(shí)如圖所示，則關(guān)于它們受到浮力說(shuō)法正確的是（ ）

A．A球最小 B．B球最小 C．C球最小 D．一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山西省九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）

（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該 （選填“較亮”或“較暗”）一些此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

①____________

2

20

20

倒立等大的實(shí)像

3

15

②_______

倒立放大的實(shí)像

4

6

無(wú)

正立放大的虛像

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③

（3）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

（4）曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山西省九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

2016年2月11日，美國(guó)科研人員宣布第一次探測(cè)到“引力波”的存在，引力波是一種以真空中光速_____________km/s傳播的時(shí)空波動(dòng)，從而驗(yàn)證了一百多年前物理學(xué)家____________在廣義相對(duì)論中的預(yù)言，對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的起源意義重大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山西省九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g

B．普通家庭房間門(mén)的高度一般大于3m

C．教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m

D．完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為50s

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同一中八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛和爸爸、媽媽一同到商店買(mǎi)木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小剛看后對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽(tīng)后露出了滿意的笑容。

請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是什么？并說(shuō)明售貨員應(yīng)如何操作？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)下學(xué)期4月一診物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)你幫小明把電路連接完整．在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是： ．

（2）排除了上述故障后，小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為 W．

次數(shù)

電壓（V）

電流（A）

電功率（W）

燈泡的亮度

燈泡電阻（Ω）

1

3.0

0.28

0.84

偏暗

10.7

2

3.8

0.33

正常

3

4.5

0.36

偏亮

（3）表格中的數(shù)據(jù)還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過(guò)程中，燈絲的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大．

（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V的量程壞了，但0～3V的量程是好的．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定電功率．在方框內(nèi)畫(huà)出設(shè)計(jì)電路圖，寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量： ，計(jì)算小燈泡的額定電功率的表達(dá)式：P= ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省業(yè)水平考試復(fù)習(xí)2物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

t時(shí)/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

t溫/℃

95

97

98

99

100

100

98

100

100

A．記錄明顯錯(cuò)誤的是第6min的數(shù)據(jù)

B．從第4min起，水不再吸熱

C．若第8min后繼續(xù)對(duì)水加熱，水溫將保持不變

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是100℃

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