制作火箭模型來說明火箭飛行的原理.

答案:略
解析:

()提出問題

火箭為什么能以極高的速度飛出地球飛向太空?

()猜想與假設(shè)

火箭中的燃燒劑與氧化劑結(jié)合發(fā)生燃燒,產(chǎn)生高溫高壓氣壓向后噴出,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,因此火箭受到向上的推力?/P>

()設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

1.取一個較大的飲料瓶,在蓋上打一小孔并在小孔處密封上一個氣門芯(自行車輪胎上的即可)

2.把飲料瓶內(nèi)注入2/3的水,然后用蓋密封.

3.用打氣筒向瓶內(nèi)打氣.打滿氣后將瓶倒放在支架上.

4.把氣門芯打開觀察現(xiàn)象.

()實(shí)驗(yàn)

按照以上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn),認(rèn)真觀察水的噴射情況和瓶的運(yùn)動情況.

()分析與論證

向瓶內(nèi)打氣使內(nèi)部壓強(qiáng)增加,當(dāng)打開氣門芯時高壓氣體將水壓出向下急射,同時瓶本身受到向上的反作用力,在這個力的作用下,模型向上飛去.

()結(jié)論

火箭內(nèi)的燃料燃燒時產(chǎn)生高溫高壓氣體向下噴射,力的作用是相互的,火箭同時受到相反的作用力而飛上天.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?香坊區(qū)二模)物理學(xué)中常用簡單的實(shí)驗(yàn)或模型來說明一些設(shè)備的工作原理,下面對比中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2007年10月24日18:05,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地借助長征三號運(yùn)載火箭成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,這是我國實(shí)現(xiàn)探月工程“繞、落、回”三個階段的第一步.火箭點(diǎn)火后,火箭處于升空狀態(tài),此時火箭尾部噴火的方向
向下
向下
 (選填“向上”或“向下”),這說明力的作用是
相互
相互
的.每當(dāng)“嫦娥一號”衛(wèi)星在空中進(jìn)行變軌時,衛(wèi)星都得向外噴火,從力的作用效果來看,這說明力能使物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
發(fā)生改變.倘若進(jìn)入繞月軌道的衛(wèi)星在飛行的過程中,突然失去一切力的作用,衛(wèi)星將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
按照“嫦娥工程”計(jì)劃,我國將在2012年發(fā)射首顆“登月探測器”,攜月球車一起登陸月球,月球車將進(jìn)行月面巡視勘察.
(1)由于月球上沒有大氣,溫度的變化完全由陽光直接決定.月球表面白天溫度可達(dá)150℃,而夜聞會降至-180℃,晝夜溫差高達(dá)330℃.即使在白天,照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃.月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較
微弱
微弱
 (選填“明顯”或“微弱”)的材料制作,零件之間應(yīng)
留有縫隙
留有縫隙
(選填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”).
(2)月球上物體的重力約為地球上的1/6,這導(dǎo)致月球表面的土壤遠(yuǎn)比地球土壤松軟.使得在月球上行走遠(yuǎn)比在地球上容易打滑,月球車的車輪表面應(yīng)做得很
粗糙
粗糙
 (選填“光滑”或“粗糙”).
(3)月球車上裝有機(jī)械臂.機(jī)械臂前端有一“巖芯取樣器”,可將月球上的巖石研磨取回研究.“巖芯取樣器”應(yīng)盡可能挑選硬度
 (選填“大”或“小”)的材料制作.
(4)因?yàn)樵虑驅(qū)ζ浔砻娴奈矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的1/6,當(dāng)宇航員登月后
(選填“能”或“不能”)輕而易舉地提起質(zhì)量為150千克的儀器設(shè)備.

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科目:初中物理 來源: 題型:064

制作火箭模型來說明火箭飛行的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

物理學(xué)中常用簡單的實(shí)驗(yàn)或模型來說明一些設(shè)備的工作原理,下面對比中錯誤的是


  1. A.

    每個原子都可看作是一個微型小磁針
  2. B.

    用電荷間的相互作用說明驗(yàn)電器的工作原理
  3. C.

    用磁極間的相互作用說明磁懸浮列車的工作原理
  4. D.

    用拇指與四指間的關(guān)系說明電流方向與其磁場方向的關(guān)系

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