根據(jù)下表提供的信息得出的幾個結(jié)論中，正確的是（　�。�
幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]
水 4.2×103 冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 水銀 0.14×103
鋁 0.88×103 銅 0.39×103 煤油 2.1×103 砂石 0.92×103
酒精 2.4×103 蓖麻油 1.8×103 鐵、鋼 0.46×103 鉛 0.13×103
分析：①比熱容：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
②水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
③物質(zhì)吸收或放出的熱量用公式Q=cm△t計算，其中c表示物質(zhì)的比熱容，△t表示物質(zhì)溫度的變化量．
解答：解：
A、由于水的比熱容最大，故相同質(zhì)量的水和其它液體相比較，在吸收相同的熱量的情況下，由于水的比熱容最大，水的溫度變化小，即水溫度升高的最慢，故一般用水做冷卻劑效果最好．此選項正確；
B、液體物質(zhì)的比熱容不一定比固體物質(zhì)的比熱容大，例如水銀的比熱容就比大部分固體的比熱容�。诉x項錯誤；
C、水的比熱容是4.2×103 J/（kg?℃），表示的含義是：1kg水溫度升高1℃，吸收的熱量是 4.2×103J．此選項錯誤；
D、質(zhì)量相等的銅和鉛升高相同的溫度，銅的比熱容較大，由公式Q=cm△t知，銅吸收的熱量多．此選項正確．
故選A、D．
點評：在分析有關(guān)比熱容的知識時，據(jù)公式Q=cm△t可看出，這里面的變量有多個，故在分析時要用控制變量的思維來考慮．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學習了簡單機械滑輪后，小明同學完成了下面的二個實驗：
（1）“探究定滑輪使用特點”實驗中，按如圖甲所示方式組裝定滑輪．在繩的左端掛上鉤碼，右端豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼保持平衡狀態(tài)（忽略彈簧測力計自重造成的影響）．讀取彈簧測力計的示數(shù)，比較這個示數(shù)與
 
的關(guān)系；改變鉤碼個數(shù)，重復上述步驟．這樣做的目的是為了探究
 
．
（2）在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測力計讀數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 機械效率
3 1.2 0.1 0.3  
①根據(jù)表格提供的信息請你幫小明完成圖中乙滑輪組的繞線．
②在表中空白處寫出機械效率的值．
③實驗后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數(shù)及繞繩方式不變，改變其他因素是否會影響它的機械效率呢？他猜想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影響機械效率．你還能再提出一個猜想嗎？并針對你的猜想設計實驗方案．
猜想：
 
；
實驗方案：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖A所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應的數(shù)據(jù)，如下表：

鉤碼總重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于
3.0
3.0
N的情況下，彈簧的
伸長量
伸長量
跟鉤碼的拉力成正比；
（2）這項研究在實際中的應用是：
彈簧測力計
彈簧測力計
；．
（3）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應該是下面
B
B
圖（填序號）所示的圖象．
小麗從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息．
馬鈴薯品種 ① ② ③ ④ ⑤
密度/（g/cm3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29
收購價/（元/kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
（1）通過表格，你發(fā)現(xiàn)了
密度越大，淀粉含量越高
密度越大，淀粉含量越高
；
（2）根據(jù)表格提供的信息通過計算可以得到，購買序號為
③
③
的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的．
（3）小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質(zhì)量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復平衡，她應
應加砝碼或向右撥動游碼
應加砝碼或向右撥動游碼
．天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量為
47.2
47.2
g．小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3，則她測出的馬鈴薯的密度約為
1.09×103
1.09×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

馬鈴薯富含淀粉，是生產(chǎn)淀粉的重要原料，下表是小麗從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一張表格，大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息．
馬鈴薯品種 ① ② ③ ④ ⑤
密度/（g/cm3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29
收購價/（元/kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
（1）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了
密度越大，所含淀粉率越高
密度越大，所含淀粉率越高
；
（2）根據(jù)表格提供的信息通過計算可以得到，購買序號為
③
③
的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的．
（3）小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質(zhì)量，天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量為
47.2
47.2
g．小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3，則她測出的馬鈴薯的密度約為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

馬鈴薯富含淀粉，是生產(chǎn)淀粉的重要原料，下表是小麗從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一張表格，大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息．
馬鈴薯品種①②③④⑤
密度/（g/cm3）1.081.101.121.141.15
淀粉百分率/%141822.526.529
收購價/（元/kg）0.400.440.500.600.80
（1）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了________；
（2）根據(jù)表格提供的信息通過計算可以得到，購買序號為________的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的．
（3）小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質(zhì)量，天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量為________g．小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3，則她測出的馬鈴薯的密度約為________kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省南通市啟東中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖A所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應的數(shù)據(jù)，如下表：

鉤碼總重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于______N的情況下，彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比；
（2）這項研究在實際中的應用是：______；．
（3）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應該是下面______圖（填序號）所示的圖象．
小麗從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息．
馬鈴薯品種①②③④⑤
密度/（g/cm3）1.081.101.121.141.15
淀粉百分率/%141822.526.529
收購價/（元/kg）0.400.440.500.600.80
（1）通過表格，你發(fā)現(xiàn)了______；
（2）根據(jù)表格提供的信息通過計算可以得到，購買序號為______的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的．
（3）小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質(zhì)量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復平衡，她應______．天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量為______g．小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3，則她測出的馬鈴薯的密度約為______kg/m3．

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