11.用爐火加熱一壺水,水的溫度升高了10℃,這是通過(guò)熱傳遞方式改變其內(nèi)能;若水的質(zhì)量為2千克,水吸收的熱量為8.4×104焦,水沸騰后會(huì)頂起壺蓋,此過(guò)程能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相似.[c=4.2×103焦/(千克•℃].

分析 (1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)已知水的質(zhì)量、升高的溫度,根據(jù)公式Q=cm△t可求水吸收的熱量;
(3)四沖程汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

解答 解:(1)用火爐加熱水,水的溫度會(huì)升高,是通過(guò)熱輻射即熱傳遞的一種形式增加了水的內(nèi)能;
(2)水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×10℃=8.4×104J;
(3)水沸騰后會(huì)頂起壺蓋,此過(guò)程水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相似.
故答案為:(1)熱傳遞;(2)8.4×104;(3)做功.

點(diǎn)評(píng) 此題還考查了改變物體內(nèi)能的方式、熱量的計(jì)算以及內(nèi)燃機(jī)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,人們利用電動(dòng)抽水機(jī)抽水,抽水機(jī)的銘牌如表所示,一次灌溉時(shí)抽水機(jī)連續(xù)正常工作1h40min,將100m3的水抽上8m的高處.試求:
 大力牌電動(dòng)抽水機(jī)
 工作電壓220V 
 額定電流 10A
(1)此次抽水的總質(zhì)量是多少?
(2)抽水機(jī)對(duì)水做的有用功是多少?
(3)電動(dòng)機(jī)做的功是多少?
(4)抽水機(jī)工作時(shí)的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.酒后駕車危害極大,為此,2011年5月以來(lái),儋州市交通警察重點(diǎn)查處酒后駕車.酒精測(cè)試儀是交警用來(lái)檢測(cè)機(jī)動(dòng)車駕駛員是否酒后駕車的儀器,它的原理示意圖如下圖所示.圖中酒精氣體傳感器的電阻隨酒精氣體濃度的增大而減小,R0為定值電阻.如果測(cè)試到的酒精氣體濃度越大,傳感器的電阻減小,電流表的示數(shù)增大(填“減小”或“增大”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)在做研究浮力的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一物體壓入水中并完全浸沒(méi),放開(kāi)手后,發(fā)現(xiàn)物體上浮,最后漂浮在水面上.他已測(cè)出物體重力為6N,該物體體積為10-3m3,求:
(1)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(2)物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng)的原因是什么?
(3)該物體露出水面的體積為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2016年1月,申城遭遇“最冷一周”,最低氣溫約為( 。
A.-20℃B.-8℃C.4℃D.12℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于日食和月食下列說(shuō)法正確的是( 。
A.日食和月食都是光的直線傳播形成的,日食是地球擋住了太陽(yáng)光
B.日食和月食都是光的直線傳播形成的,月食是月球擋住了太陽(yáng)光
C.日食是光的直線傳播形成的,月食是地球擋住了太陽(yáng)光
D.日食和月食都是光的反射形成的,月食是地球擋住了太陽(yáng)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)利用如圖裝置來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在凸透鏡的主光軸上;
(2)如圖(1)所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,下列關(guān)于這一成像特點(diǎn)說(shuō)法正確的是B.
A.所成的像是正立的
B.所成的像是放大的
C.隨著蠟燭在燃燒,光屏上燭焰的像向下運(yùn)動(dòng)
D.隨著蠟燭在燃燒,要使?fàn)T焰的像仍然呈現(xiàn)在光屏中間,則可以向上調(diào)節(jié)凸透鏡.
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出)光屏上再次成淸晰的像,成的是縮。ǚ糯/縮小/等大)的像.
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如
圖(2)所示.透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素”有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后與放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,便無(wú)法得出結(jié)論,理由是如果水平面絕對(duì)光滑,小球推木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少也無(wú)法確定,所以小球動(dòng)能的大小就無(wú)法比較.
(5)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
130104
2302016
360108
為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.同學(xué)們認(rèn)真分析了表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由此進(jìn)一步分析可知:當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由于超速造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.聲波的圖形可以直觀反映聲源發(fā)聲的特色,通過(guò)敲擊音叉獲取如下波形圖,對(duì)比a、b可知音調(diào)高的是a;對(duì)比c、d可知響度小的是d.

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同步練習(xí)冊(cè)答案