用分子熱運動的觀點解釋下列現(xiàn)象,解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶﹣分子間有間隙
B.花氣襲人知驟暖﹣溫度升高分子運動加劇
C.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來﹣分子間存在引力
D.破鏡不能重圓﹣分子間存在斥力
科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
你是否有過這樣的經歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是
A. 傘面被向下“吸” B. 傘上方的空氣流速小于下方
C. 傘上方的空氣流速等于下方 D. 傘上方的空氣流速大于下方
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.
(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動,這樣做的目的是 .
(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是 (填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是 .
(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
各種原子都有相似的結構,如圖所示為原子結構模型,原子中心的原子核由 和中子構成,其周圍有帶 電荷的 繞核運動.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在一艘做勻速直線運動的游輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,則下列說法中正確的是( )
A.朝與游輪運動方向一致跳的最遠
B.朝與游輪運動方向相反跳的最遠
C.朝與游輪運動方向一致跳的最近
D.朝各個方向跳的都一樣遠
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,記入下表.
實驗序號 | “路面”材料 | 小車運動的路程(cm) |
1 | 毛巾 | 40 |
2 | 棉布 | 70 |
3 | 木板 | 110 |
(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上 由靜止滑下.
(2)通過比較運動距離可以判斷出小車在木板上受到的阻力 (選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力,小車的運動狀態(tài)在 上改變更慢.
(3)設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將 .
(4)圖①②③④中的情景,屬于實驗事實的是 ,屬于實驗推論的是 .(填寫序號)
(5)通過該實驗可以 (填寫序號)
A.說明物體的運動需要力來維持
B.說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.直接得出牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學想將量程為0~10N的彈簧測力計改為密度秤.他的操作如下:
①先將塑料杯掛在彈簧測力計上,再將指針調到零刻度線處;
②在塑料杯中裝滿水,彈簧測力計的指針指在如圖甲所示的位置;
③將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測液體,彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置.則杯中水的質量為 kg,待測液體的密度為 kg/m3,他設計的密度秤的量程為0~ kg/m3.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時,使測力計內彈簧伸長的力是( )
A.秒表的重力 B.秒表和測力計的總重力
C.秒表對彈簧的拉力 D.彈簧對秒表的拉力
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市沿江區(qū)域九年級第二次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水被加熱燒開后,水面上方有“白色氣體”;在炎熱的夏天,冰塊的上方也有“白色氣體” ( )
A. 前者主要是由杯中的水轉變成的“水的氣態(tài)物質”
B. 后者主要是由冰轉變成的“水的氣態(tài)物質”
C. 前者主要是由杯中的水轉變成的“水的液態(tài)物質”
D. 后者主要是由冰轉變成的“水的液態(tài)物質”
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