【題目】【2016四川內江卷】蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時,為了避免手被燙傷,要先用手蘸一下涼水,他這樣做的主要道理是
A.利用涼水是熱的不良導體,把手和熱饅頭分開
B.利用涼水溫度低,能快速降低蒸籠內水蒸氣的溫度
C.利用涼水蒸發(fā)要吸熱,能降低水的溫度
D.利用涼水先對手進行冷卻,同時又由于水的比熱容較大,避免手被燙傷
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】滿足實驗要求(兩端電壓合適且不變)的電源一個、阻值已知的定值電阻一個,電阻箱(電路圖符號)一個,已調零的電流表兩塊、電壓表一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時,如果R1的電阻保持不變,則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2消耗的功率關系P2的關系為P= k + P 2”
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。
(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結論是 ;(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結論是 .
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎? 理由是 。
(4)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
(a)為了探究“超載”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較
(b)為了探究“超速”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較。
分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實驗。
(1)小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為 J,此滑輪組的機械效率為 。
(2)小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請幫助小紅在圖乙中畫出滑輪組的繞線。
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【題目】在測量定值電阻Rx阻值的實驗中.
(1)連接電路時開關應.
(2)請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變小.
(3)實驗時,若只有Rx 斷路,開關閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是.
(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時,只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為,電阻Rx=(以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示).
(5)因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖丙所示的實驗電路,仍按照(4)中的測量和計算方法,移動滑動變阻器的滑片,多次測量求出了電阻Rx的阻值.請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確,并說出判斷理由.
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【題目】【2016山東臨沂卷】下列與熱現(xiàn)象有關的說法中,正確的是( )
A、0℃的物體沒有內能
B、燃料的熱值越大,放出的熱量越多
C、汽油機燃燒的汽油屬于可再生能源
D、熱傳遞可以改變物體的內能
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【題目】一輛質量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.06倍。求:
⑴汽車所受重力和牽引力各是多少?
⑵汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為 250cm2,汽車對地面的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川自貢卷】以下常見的物態(tài)變化實例中,放熱的是( )
A.春天,冰雪消融
B.夏天,積水干涸
C.秋天,草木上出現(xiàn)了霜
D.冬天,冰凍的衣服變干
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