【題目】小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng).在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）圖示位置的成像情況與_________（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）的原理相同．

（2）若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離，則應(yīng)將光屏向_________（左/右）移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要_________（大/小）些．

（3）若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，此時(shí)光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的____（凸透鏡/凹透鏡），光屏上的像又變清晰，_________（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的矯正原理與此相同．

【答案】照相機(jī) 右 大 凹透鏡 近視眼

【解析】

(1)[1]物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距。如圖所示，物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用此原理制成的；

(2)[2][3]若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離，則物距減小，像距應(yīng)變大，所以應(yīng)將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要大一些；

(3)[4][5]若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，物距變大，像距應(yīng)減小，若要成清晰像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)。若不移動(dòng)光屏，應(yīng)使光線發(fā)散一些，所以在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的凹透鏡，光屏上的像又變清晰，近視眼的矯正原理與此相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著，小明在A處掛3個(gè)鉤碼，在右端掛2個(gè)鉤碼，并移動(dòng)鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問(wèn)題是_____．

（3）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

B. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖，它實(shí)際上是由一節(jié)干電池（電壓不變）、一個(gè)氣敏電阻R2（相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越小）與定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成.駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）

A. 氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大

B. 通過(guò)氣敏電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大

C. 通過(guò)電阻R1的電流越大，氣敏電阻R2兩端電壓越小

D. 氣敏電阻R2的阻值越大，通過(guò)電阻R1的電流越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，已知凸透鏡焦距為10cm．

（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在__________________；

（2）保持蠟燭與光屏在光具座上的位置不動(dòng)，應(yīng)將凸透鏡移到光具座_________cm刻度線處，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像．

（3）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心按書本要求調(diào)整好之后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光，射到空氣和水的分界面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射．試在圖中準(zhǔn)確地畫出與通過(guò)A點(diǎn)的反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線，并作出相應(yīng)折射光線的大致位置．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______。當(dāng)物體放在距凸透鏡二倍焦距處，會(huì)在另一側(cè)光屏上得到：____、_____、_____像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來(lái)，以下做法最合理的是

A. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡探究“平面鏡成像”特點(diǎn)，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、方格紙、鉛筆等來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一張方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板_______放置在一張方格紙上，在玻璃板前放一個(gè)棋子A（如圖所示），應(yīng) ______（選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”）玻璃板來(lái)觀察這個(gè)棋子的像；采用茶色透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí)．也能觀察到_____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。

（2）小心地移動(dòng)B棋子，直到與A棋子的像_____為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小____ ；此外，為了使所成的像更清晰，可用手電筒對(duì)著_____（選填“棋子A”、“鏡子”或“棋子B”）棋子照射；

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（________）

A．保持A、B兩個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作

（4）若用光屏代替棋子B，在玻璃板后面觀察光屏，將_______（選填“能”或“不能”）觀察到棋子A的像，說(shuō)明所成的是 ______（選填“虛”或“實(shí)”）像。

（5）實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有選用刻度尺，而是采用方格紙進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)采用方格紙的優(yōu)點(diǎn)是______．

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