磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受．

⑴ 磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通 電后相當于電磁鐵．金屬線圈與球體中的磁鐵相互 排斥（吸引/排斥），使球體受力平衡平衡，從而懸浮于空中．磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的 磁效應工作的．當磁懸浮地球儀停止工作時，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應先選擇 拿開球體．

⑵ 將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會從原來的懸浮位置向下運動，此時金屬線圈中的電流增大增大，磁性 ，金屬線圈對球體的作用力大于大于球體重力，球體到達最低點后向上運動返回原懸浮位置．由于球體具有慣性慣性，球體越過原懸浮位置向上運動，此時金屬線圈中的電流減小，磁性減弱，球體速度越來越 �。ù�/小），到達最高點后向下運動，并再次回到原懸浮位置．幾經(jīng)反復，球體最終停在原懸浮位置．


⑴ 排斥     磁    拿開球體    ⑵ 增強     小


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華“驗證凸透鏡成像”的規(guī)律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10厘米，凸透鏡B的焦距為50厘米，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標尺的刻度范圍如圖20所示。

    ①若要驗證凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用 （5） 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25厘米處時，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立 （6）的實像（選填“放大”或“縮小”）。

    ②小華將凸透鏡C固定在光具座上50厘米刻度線處，當燭焰在光具座上30厘米到40厘米刻度線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0厘米到30厘米刻度線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰在光具座上45厘米刻度線處時，燭焰的像是放大、 （7） 的 （8） 像。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


(1)如圖甲所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G和支持力F的示意圖．

（2）.如圖所示的A物體處于靜止狀態(tài)，請畫出A在水平方向的受力示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于一些物理量的理解說法中正確的是

       A. 太陽能和風能都屬于可再生能源           

       B．電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

       C．核電站獲得核能量的方式是核聚變

       D．常州電視臺和中央電視臺發(fā)射的電磁波頻率不同，傳播速度也不相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖中AOB是可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5：4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應施加拉力為      N，人要不被拉起，則人重至少為      N．與水平平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將      （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強知道在十字路口都裝有紅綠燈，提醒駕駛員不要違規(guī)行駛，否則會被自動記錄器記下違規(guī)事件，于是愛動腦筋的小強設計了一種闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器，如圖甲所示，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景．他設計的原理如下：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化（變化規(guī)律如圖乙所示）引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下；光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻R0=10Ω，當控制電路中電流大于0.06A時，銜鐵被吸引．（g取10N/kg）

⑴ 請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使受控電路能正常工作.

⑵ 要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關應在接收到      光（紅/綠/黃）時，自動閉合．

⑶ 當車的質(zhì)量大于多少千克時，闖紅燈違規(guī)時就會被自動記下違規(guī)記錄．

⑷ 繼電器線圈電阻R0在0.1s內(nèi)由于發(fā)熱所產(chǎn)生的熱量為多少？

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若一兒童從4樓掉向地，其    能將會不斷轉(zhuǎn)化為功髓，后果將會不堪設想。如圖4所示，是江西老表張澤金在福建打工徒手堅守40分鐘托舉在4樓失足兒童的情景。從物理意義上說，“托舉哥”在此過程中對該兒童    （選填“做了”或“沒有做”）功，卻向社會傳遞了止能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


志昊同學在測定“小燈泡的電功奉”的實驗中，使用了家里手電筒內(nèi)的兩節(jié)干電池作電源,小燈泡的額定電壓為2. 5V，小燈泡的電阻約為10歐,滑動變阻器上標有"200歐 1A”字樣。圖21是他沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向左移，燈會變亮;

(2)若他實驗時，電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀

數(shù)都不能達到2. 5V。你給他最合理的建議是 。

(3)解決以上問題后，再閉合開關，滑動變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數(shù)如圖21甲所示，為 v，要側(cè)量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_ 端滑動(選填“左，或“右”）；

（4)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖21乙所示，則小燈泡的額定功率是 W;

(5)請你幫助志吳同學在下面方框內(nèi)設計本實驗(分別側(cè)偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：


林雨同學利用如下裝置探究凸透鏡成像的特點：

（1）圖中的裝置應該做什么樣的調(diào)整，為什么? 。

（2）為了更清晰地看到所成的實像，應選擇 （選填“較粗糙”或“較光滑”）的光屏來進行實驗。

（3）某次實驗時，在光屏上得到了縮小倒立的實像。若保持凸透鏡的位置不動，只將光屏和蠟燭位置互換，則光屏上所成像的特點是： 。

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