【題目】探究電流與電壓的關系

1)請將實物圖連接完整。

______

2)移動滑動變阻器滑片,使_________兩端的電壓分別為3V、6V、9V,記下相應的電流值.數(shù)據(jù)表格如下:

3

6

9

0.3

0.6

0.9

請在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線柱和指針的位置.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出圖象.

_______)(______

(結論)在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成________.

(問題)討論利用上述裝置測燈泡電阻,應將_______換成小燈泡,實驗發(fā)現(xiàn)測得小燈泡的阻值______(選填“相同”或“不相同”).

【答案】 電阻 . 正比 定值電阻 不相同

【解析】

(1) [1] 由表中數(shù)據(jù)知道,電流大小為0.9A,所以,電流表應選用大量程與電阻串聯(lián),故電路連接如下:

(2) [2] 探究電流與電壓的關系,為得出普遍性的規(guī)律,要多次測量,故移動滑動變阻器滑片,使電阻兩端電壓分別為3V6V、9V,記下相應的電流值;

[3] 由于電流選用大量程,所以分度值為0.1A,故第3次實驗中電流0.9A,電流表所選的接線柱和指針的位置如下圖所示:

[4] 橫坐標表示電壓,縱坐標表示電流,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標系中找出對應的點,連接起來,圖像如下:

[5] 由表中數(shù)據(jù)知道,電壓表為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾倍,即在電阻一定時,導體中的電流跟導體的電壓成正比;

[6][7] 若利用上述裝置測燈泡電阻,應將定值電阻換成小燈泡,由于燈的電阻隨溫度的變化而變化,所以,實驗發(fā)現(xiàn)測得小燈泡的阻值不相同。

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【題目】如圖甲所示的電路圖,L1L2的連接方式是_______ 開關閉合時,兩燈都亮,兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙,判斷表A1(圖乙)的讀數(shù)是________A; 通過燈泡L2的電流是_______ A。若L1兩端的電壓為3V,則L2 兩端的電壓是_______V。

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【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

1)小宇連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障原因可能是_____。

2)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某位置,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,則此時小燈泡消耗的實際功率_____(選填“大于”,“小于”或“等于”)額定功率。

3)小寧繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成IU圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計算出小燈泡的額定功率是_____W

4)進一步分析圖像可知,隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

5)小宇將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為、10Ω20Ω的定值電阻,探究“電流與電阻的關系”。

先將的電阻接入電路,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V。此時,電流表的示數(shù)為_____A。

當小字將10Ω的電阻替換的電阻時,在如圖甲中應向_____移動滑片,才能使電壓表的示數(shù)保持不變。

實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時,電壓表示數(shù)不變,則滑動變阻器的最大阻值應不小于_____Ω

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【題目】某電能表的表盤上標有“1600imp/kW·h的字樣,將銘牌上標有“220V 1210W”字樣的電熱水器接在家庭電路中,只讓它單獨工作6min,這段時間內(nèi)電能表的指示燈閃爍了160次,求:

1)該電熱水器在上述時間內(nèi)實際消耗的電能和實際功率;

2)該電路的實際電壓。

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【題目】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.

(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不能碰到________

(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質處于________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”)

(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時間內(nèi)試管中的水________(填不能)沸騰,是因為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是(

A.該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

B.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少

C.不改變導線的連接方式,將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

D.不改變導線的連接方式,將右邊容器上方的電阻絲也放入右邊容器內(nèi),就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用甲圖所示器材探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”。電源電壓恒為6VR為電阻箱且標有“0-999.9Ω”、滑動變阻器標有“20Ω 2A”。

1)連接電路過程中,開關S應該處于____狀態(tài),連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變且接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻____;

2)排除電路故障后,在電路中接入的阻值為的電阻,移動滑片,使電流表示數(shù)如圖乙所示,記錄好數(shù)據(jù);當把的電阻代替的電阻后,接著應將滑動變阻器的滑片在原來的位置上向___(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為____V,同時記下對應的電流值;

3)得到電流I隨電阻R變化的圖像如圖丙所示,由圖像可得出的結論是____。該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系,實驗中應該控制____不變。

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【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中:

1)請你按照如圖甲所示的電路圖,以筆畫線代替導線,將圖乙小明未連接好的電路圖連接完整;

______

2)實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應置于_____端(選填“A”或“B”);

3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_____(填符號);

A.滑動變阻器斷路 BR斷路 CR短路

4)排除故障后,當電壓表的示數(shù)如圖丙所示時,電流表的示數(shù)如圖丁所示,它的阻值是_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮。接下來的操作,在以下步驟中最合理的是(

A.斷開電鍵S,更換燈泡重新實驗B.斷開電鍵S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C.斷開電鍵S,拆掉導線重新連接電路D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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