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【題目】小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,實驗過程如圖所示:

(1)實驗中,小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計,使木塊做_____運動。根據_____條件可知,此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小_____。

(2)比較(a)、(c)兩圖,初步得出的結論是_____。

(3)小紅認為,上述實驗對于摩擦力大小的測量不準確。于是提出了改進方案,如下圖所示,彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉長木板,然后讀出彈簧測力計的示數(shù),即可測出木塊和長木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實驗設計后,認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗,原因是_____。

【答案】勻速直線 二力平衡 相等 當其他條件(壓力)相同時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大(當其他條件(壓力)相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關) 不需要勻速拉動長木板,摩擦力的大小也等于彈簧測力計的示數(shù);彈簧測力計相對于木塊始終是靜止的,方便讀數(shù)

【解析】

(1)[1][2][3]沿水平方向緩慢勻速拉動彈簧測力計,此時木塊沿水平方向做勻速直線運動,受平衡力的作用,根據二力平衡的條件可知,在水平方向上木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小相等。

(2)[4]兩次實驗其他條件相同,但接觸面的粗糙程度不同,可以得到當其他條件相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。

(3)[5]滑動摩擦力只與壓力與粗糙程度有關,改進后,木塊始終處于靜止狀態(tài),只要拉動長木板,不需要勻速拉動滑動摩擦力大小也等于彈簧測力計示數(shù),且彈簧測力計始終靜止,方便讀數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關呢?

他作出如下猜想:

(1)可能與物體所受的重力大小有關;

(2)可能與物體重心高低有關;

(3)可能與支持面大小有關;

實驗設計:

將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時,觀察物體的翻倒情況,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。如圖,實驗并收集證據:

a)將物體立在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉動,觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動),如圖甲所示;

b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的a、b、c所示。用同樣的方法進行實驗并將觀察結果記錄在表中:

實驗次數(shù)

1

2

3

重心離支持面的高度

物體剛好翻轉時木板轉過的角度

較大

穩(wěn)度

較大

(1)小明在此探究實驗中是通過_____比較物體的穩(wěn)度大小的;

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體的__________的大小不變;實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度越大;

(3)有一個錐形物體d,如圖所示,其重心高度、底面和重力和a一樣,則穩(wěn)度_____大(選填“a”、“d”或“一樣大”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經檢查保險絲完好,用試電筆插進插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )

A. 插座發(fā)生短路了B. 進戶的火線斷了

C. 進戶的零線斷了D. 某盞電燈的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數(shù)為7V,電壓表V2的示數(shù)為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2U3分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實例中,關于增大和減小摩擦說法不正確的是( )

A.甲中體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦

C.丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦

D.丁中傳動帶打滑時,可以使傳送帶緊繃,增大壓力來增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于圖中的聲現(xiàn)象,下列分析正確的是(

A. 甲中敲打鼓面,附近的燭焰跳動,說明聲音可以傳遞信息

B. 乙中車間工人佩戴耳罩,是在聲源處減弱噪聲

C. 丙中彈吉它時,增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度

D. 丁中抽出罩內空氣,聽到鐘聲音變小,說明發(fā)聲體振動減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學八年級課外活動小組的同學為了體驗“聲音在不同介質中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象,他們請一位同學在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲。實驗結束以后,A同學只聽到一次響聲;B同學聽到2次響聲;C同學聽到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v=340m/s,在水中的傳播速度是v=1700m/s,在鐵中的傳播速度是v=5100m/s。若A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離分別為,則它們的大小分別滿足的條件是__________;_____。(請按照的順序填空)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了研究作勻速直線運動的物體的運動快慢情況,分別對行駛在公路上的三輛汽車進行觀察,記錄了有關數(shù)據,如表一、表二、表三所示.該同學觀察到小轎車運動得最快,大客車其次,卡車運動得最慢.

1)分析比較實驗序號14(或25、36)的數(shù)據及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結論是:____.

2)分析比較實驗序號________的數(shù)據及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結論是:在相同時間內所行路程越大,物體運動越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種太陽能飛機,下列說法不正確的是( 。

A.機翼做成上凸下平的形狀可以獲得向上的升力

B.螺旋槳轉動發(fā)出轟鳴的響聲是噪聲

C.飛機在向上飛行的過程中,所受大氣壓逐漸變小

D.機翼上的電池板將電能轉化為太陽能

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