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在圖甲、乙所示的兩個電路中，電源電壓一定，若圖甲中R0（阻值已知）兩端的電壓為圖乙中R0兩端電壓的2倍，且兩個電路中電源消耗的電功率相同，則R1=________R0； R2=________ R0．

    
分析：根據電路圖可得甲是電阻R0的簡單電路，乙電路圖是R0、R2串聯(lián)后再與R1并聯(lián)，并聯(lián)以后再與R2電阻串聯(lián)，根據串并聯(lián)電阻的特點求出電路的總電阻；根據P=和P=UI可知，在電源電壓不變時，甲乙兩圖的電阻相同，電路中的總電流相等，根據歐姆定律和甲乙兩圖中R0兩端的電壓列出方程組，解方程組即可得出R1、R2與R0之間的關系．
解答：甲乙兩電路的總電阻為R甲=R0，R乙=R2+；
∵電源電壓不變，且兩個電路中電源消耗的電功率相同
∴R甲=R乙，通過甲的電流和乙電路圖的干路電流相等設為I
即R0=R2+------------①
∵圖甲中R0兩端的電壓為圖乙中R0兩端電壓的2倍
∴U=IR0----------------------------②
（I-）R0=U---------------③
由②③式可得：R1=2（R0-R2）--------④
聯(lián)立①④兩式可得：R1=R0，R2=R0．
故答案為：；．
點評：本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，以及歐姆定律的應用，關鍵是根據條件兩個電路中電源消耗的電功率相同和P=和P=UI得出兩電路中總電阻相同和電路中總電流相等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)二模）為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等．兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案．

（1）在這兩個實驗中，電流產生的熱量多少是通過
溫度計示數升高多少
溫度計示數升高多少
體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：
用物體的形變大小來反映壓力作用效果
用物體的形變大小來反映壓力作用效果
．
（2）甲方案探究的問題是
在電流和通電時間一定時，電熱與電阻的關系
在電流和通電時間一定時，電熱與電阻的關系
，乙方案探究的問題是
在電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關系
在電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關系
．
（3）小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗．若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時，他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外，還需更換的是
電熱絲
電熱絲
．此外，為了能在通電一段時間后，通過比較兩溫度計示數的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力，他們設計的實驗必須滿足的條件還有
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響電流產生熱量的因素，實驗室準備了兩個相同的燒瓶（內裝質量相等的煤油）、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計，四根不同阻值（R1＞R2R3=R4）的電阻絲，以及相同的滑動變阻器、開關、導線、電源等．兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了如圖甲、乙所示的兩個方案．

（1）甲方案可探究電流和通電時間一定時，電流產生的熱量跟
電阻
電阻
關系．
（2）乙方案可探究
電阻
電阻
和通電時間一定時，電流產生的熱量跟
電流
電流
關系．
（3）電阻在一定時間內產生的熱量是通過燒瓶中煤油
溫度升高
溫度升高
的多少反映出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

分析比較如圖甲、乙所 示的兩個模型，請回答：
（1）圖中
乙
乙
圖是交  流發(fā)電機模型，其制作原理 是
電磁感應現象
電磁感應現象
，它在工作中能量的轉化是
機械能轉化為電能
機械能轉化為電能
；
（2）請舉出生活中應用了甲圖模型及原理的一例家用電器：
電風扇
電風扇
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網在圖甲、乙所示的兩個電路中，電源電壓一定，若圖甲中R0（阻值已知）兩端的電壓為圖乙中R0兩端電壓的2倍，且兩個電路中電源消耗的電功率相同，則R1=
 
R0； R2=
 
 R0．

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