如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術(shù)的結(jié)晶。飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為馬的________位置的豎直線能通過飛燕。有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為 8.0×103kg/m3的合金材料制造，總體積為1dm3，飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm2，則該工藝品的質(zhì)量為_______kg，對水平桌面的壓強為________Pa。

重心 8 4×104 【解析】飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為馬的重心位置的豎直線能通過飛燕；工藝品的質(zhì)量m＝ρV＝8.0×103kg/m3×10-3m3＝8kg；（3）工藝品的重力G＝mg＝8kg×9.8N/kg＝78.4N；工藝品放在水平桌面上，對水平地面的壓力等于工藝品的重力F＝G＝78.4N；工藝品對水平地面的壓強P＝＝3.92×104
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理北師大版下冊第6章常見的光學儀器 單元測試卷 題型：填空題

有兩只干凈且相同的玻璃杯，一只盛滿純凈水，一只是空的，上面蓋著蓋子，你怎樣用眼來判斷哪只杯中有水？

：把手放在杯后，透過杯子觀察手指，能使手指變大的是裝有水的杯子. 【解析】解答此題的關(guān)鍵是比較盛水的杯子與空杯子在成像上的不同，盛水的杯子相當于一個焦距很短的凸透鏡，與放大鏡相似.

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科目：初中物理 來源：第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型：綜合題

某科學興趣小組在科學拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下，如何測出汽車引擎蓋的質(zhì)量”這一問題。小組同學設(shè)計并實施了如下實驗方案：讓小明同學先站在一只體重計上，此時體重計顯示的讀數(shù)為 58Kg，接著讓小明站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計顯示的讀數(shù)為 78Kg，最后畫出了引擎蓋的模型如圖2．引擎蓋可繞O 點自由轉(zhuǎn)動，A 為引擎蓋重心位置，并且測得OB=130cm，AB=50cm。

據(jù)此回答：

（1）引擎蓋的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程）

（2）如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計顯示的讀數(shù)將__________ （選填“增大”或“不變”或“減小”）。

（3）小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫成杠桿的模型圖。請幫他畫出手臂杠桿及其五要素。

引擎蓋的質(zhì)量為32.5kg 不變 見解析 【解析】（1）由題意知，體重計的示數(shù)變化為： . 則老王所受引擎蓋的壓力： . 根據(jù)力的作用的相互性可知，老王對引擎蓋的動力:. 根據(jù)杠桿的平衡條件可得:， 則. 則引擎蓋的質(zhì)量為： . （2）如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，引擎蓋的重力不變，動力臂和阻力臂的比值也不變，所以力F不變，...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：計算題

體積為3×10 －4米3 的金屬塊浸沒在水中。求：

(1)該金屬塊排開水的體積V 排 。_______

(2)該金屬塊所受到的浮力F 浮 。 ______

3×10 －4米3 2.94牛 【解析】試題分析 （1）物體浸沒時排開液體的體積等于物體體積. （2）根據(jù)阿基米德原理求出該金屬塊受到的浮力. 試題解析 （1）因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，該金屬塊排開水的體積： . （2）該金屬塊受到的浮力： .

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：填空題

先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示)．則水溢出后溢水杯底受到水的壓強是________Pa，小燒杯中水的重力等于________N。 (g取10N／kg)

1000 3 【解析】(1)溢水杯中的水深h＝10cm＝0.1m，水對溢水杯底的壓強：P＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，(2)∵木塊漂浮，∴木塊受到的浮力F�。紾木＝G排＝3N，∴小燒杯中水的重力：G排＝G＝3N.

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：填空題

控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．

(1)下面四個研究實例中，采取控制變量法的是___________(填寫選項前的字母)．

A．用水流的形成類比電流的形成

B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況

C．研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變

D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象

(2)在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：

猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．

猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．

同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．

對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．

①甲同學的實驗探究如下：

實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．

分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān)．

結(jié)論：猜想3是錯誤的．

②乙同學的實驗探究如下：

實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．

分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關(guān)．

結(jié)論：猜想3是錯誤的．

對甲乙兩同學的實驗，你認為_________(甲同學／乙同學)的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：________，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；_________的結(jié)論，這個結(jié)論是_________(正確／錯誤)的．

C 甲同學 研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變 浮力大小與浸入液體的體積大小無關(guān) 錯誤 【解析】分析：（1）在影響因素是多個時，就要采用控制變量法．研究與其中一個因素的關(guān)系時，控制其它因素一定． （2）根據(jù)控制變量法，甲同學沒有控制其它的變量一定，而控制了要探究的物體重力的大小不變； 根據(jù)他的分析思路，實驗時也控制了物體浸入水中的體積一定，也可得出浮力和物體浸入水中體積的關(guān)系． ...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：實驗題

某同學在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時，做了圖所示的實驗。

（1）請將表格內(nèi)容填寫完整。

次數(shù)

1

2

3

4

G/N

3.65

3.60

3.50

F/N

0

（2）由實驗數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與____________有關(guān)系。

（3）實驗中他采用了________的研究方法。

液體的密度 控制變量 【解析】（1）第一次：物體的重力為：G=4.0 N. 第二次：物體在酒精中時受到的浮力：. 第三次：物體在酒精中時受到的浮力： 第四次：物體浸在水中時受到的浮力: 填表如下： （2）如圖中所示，物體浸沒情況相同，液體的密度不同，彈簧測力計示數(shù)不同，因此可以得出：浸在液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)． （3）當浸沒情況相同時，換用不同的液...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：單選題

下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是( )

A. 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強

B. 水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大

C. 用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力

D. 高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低

B 【解析】試題分析：（1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強． （2）液體的壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，液體密度越大，越深壓強越大． （3）大氣壓的在生活中有廣泛的應用，呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機等等． （4）液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高． 【解析】 A、圖釘帽大是在壓力一定時，增大受...

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科目：初中物理 來源：滬粵版物理八年級下冊第六章《力和機械》復習檢測題 題型：作圖題

杠桿OA可繞固定點O轉(zhuǎn)動，在力F1和F2的作用下處于平衡，F(xiàn)1和方向及F2的力臂L2如圖所示，請在圖中畫出F1的力臂和F2的方向____。

【解析】過力臂L2的末端，作垂直于L2的直線，與杠桿OA的交點為力F2的作用點，方向斜向右上方；反向延長力F1的作用線，從支點向力的作用線引垂線段，垂線段的長即為力臂L1，如圖所示：

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