【題目】右圖是測量水平運動物體所受的滑動摩擦力的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示;由 知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為 N。

(2)在探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時,李麗同學提出滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關的猜想;張華同學提出來滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

李麗同學為了完成他自己的探究應該按 兩個圖所示的方案進行。

張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(3)滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關呢?張華將圖甲中的木塊側放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關的結論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關的結論。你認為 的結論是錯誤的;錯誤的原因

【答案】(1)二力平衡 2.8 (每空1分)

(2)甲、丙 (1分) 如圖(2分) 成正比(1分)

b. 1、4、5 在接觸面所受的壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力也就越大。

(3)李麗 實驗中沒有保持壓力不變(每空1分)

【解析】

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【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pApB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FAFB,則( )

A. pApBFAFB

B. pApB,FAFB

C. pApB,FAFB

D. pApBFAFB

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【題目】中新網(wǎng)520日轉發(fā)了一組照片,向人們展示了一只灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種超級扭曲的方式能使翅膀下方空氣流速________(填大于小于)上方空氣流速,從而使灰鵝受到一個向________的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.

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【題目】(6分)在如圖(a)所示的電路中,電源電壓U=4V,電阻R1=20Ω閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移至某處時,電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示。求:

(1)電流表A1的示數(shù);(2分)

(2)滑動變阻器連入電路的阻值。(4分)

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【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內裝0.6kg的水后,測得容器中水深為15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,(忽略容器厚度,g=10N/kg)求:

1)容器中的水對容器底的壓強有多大?水對容器底的壓力大?

2)容器對桌面的壓力大小?容器對桌面的壓強有多大?

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【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱小廚寶的電熱水龍頭,使用起來非常方便,旋轉手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c,它的簡要工作電路如圖乙所示,虛線方框內有小廚寶的兩個發(fā)熱電阻(未畫出),溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω,電源電壓為220V

1)當S旋到b檔位時,求通電10秒電流產生的熱量.

2)當Sc檔位時,水龍頭的電功率為2000W,求此時發(fā)熱電阻的總阻值.

3)請你在虛線方框內畫出發(fā)熱電阻的電路,并連接到相應的檔位和“c”點.

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【題目】如圖所示,電源兩端電壓一定,不考慮溫度對電阻阻值的影響。關于電路的工作情況,下列說法中不正確的是( )

A. 只閉合S1,R1R2串聯(lián)

B. 先閉合S1,再閉合S2時,總電阻變小,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

C. R1被短路,則閉合S1S2,電壓表和電流表都可能被燒壞

D. 先閉合S1,再閉合S2時,R1消耗的功率和電絡的總功率都變大,

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【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示,艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s;卮鹣铝袉栴}:

(1)艾力同學在研究動能大小跟________的關系,實驗中他控制了鋼球的________不變。

(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能________,動能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了判斷___________________

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【題目】小華利用如圖甲所示器材探究二力平衡的條件”.

1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼數(shù)量看,卡片兩邊所受的拉力________

2)為探究不在同一直線上的兩個力能否能平衡,可將卡片_______(旋轉/翻轉),松手后觀察其能否平衡.

3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______

4)小華還利用彈簧測力計代替圖甲中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距,你認為形成差距的原因是____________

5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗明顯優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_____.(填字母)

A.小卡片是比較容易獲取的材料 B.減少摩擦力對實驗結果的影響

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

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