如圖1所示,當(dāng)S閉合時(shí),兩表示數(shù)的變化情況是( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示.下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是
A 甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能
C.乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后,僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào),導(dǎo)體棒ab受力方向不變
D.乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB)。
(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 ▲ 無(wú)關(guān)。
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論: ▲。
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 ▲ (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。
(4)如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: ▲ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明“可燃冰”的 很大.1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×108J,若全部用來(lái)燒水,可以使 Kg的水從20℃加熱至60℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖20所示“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器赴馬里亞納海溝區(qū)域執(zhí)行7.0×103m級(jí)海試任務(wù)。96名參試隊(duì)員將挑戰(zhàn)世界載人深潛的歷史新紀(jì)錄。求:(海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)如果“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?km的海底用時(shí)3.5h,“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r(shí)的平均速度是多少km/h?
(2)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?.0×103m深的海底世界時(shí),海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)是多大?潛水器的一個(gè)攝像觀察玻璃窗口的面積約為2.0×10-2m2,則海水對(duì)該觀察玻璃窗口的壓力是多大?
(3)若勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍骺傎|(zhì)量為3.0×104kg,當(dāng)它從水面下潛到7.0×103m深處,“蛟龍?zhí)枴睗撍魉苤亓ψ龅墓κ嵌嗌伲?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲乙是由兩種不同物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心物體,它們的質(zhì)量相同,甲的體積是乙的1/2請(qǐng)你根據(jù)以上信息在坐標(biāo)圖中把甲乙兩個(gè)物體的物質(zhì)特性用圖像表示出來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng).腳將毽子踢出后,下列說(shuō)法正確的是
A.毽子飛行過(guò)程中受到重力和腳對(duì)它的踢力
B.毽子向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,速度先變大后變小
C.毽子能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于毽子具有慣性
D.由于慣性,毽子下落過(guò)程中會(huì)越來(lái)越快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最 (選填“左”或“右”)端。
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I= A,此時(shí)金屬絲的電阻R= Ω。
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度ι和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:
ι/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數(shù)據(jù),可知 。
(5)小虎同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開(kāi)關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認(rèn)為他的想法是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是: 。
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