【題目】某同學(xué)要探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是他準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量已知)、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有 。
(2)他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可知,單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與 有關(guān),該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,該同學(xué)用質(zhì)量為20g和50g兩個(gè)小鐵球,分別制做成擺成為80cm和100cm的兩個(gè)單擺,根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測(cè),這兩個(gè)單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間應(yīng)分別是 s和 s。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺幅(cm) | 小球質(zhì)量(g) | 擺長(zhǎng)(cm) | 時(shí)間(s) |
1 | 10 | 30 | 80 | 1.8 |
2 | 10 | 40 | 80 | 1.8 |
3 | 15 | 40 | 80 | 1.8 |
4 | 15 | 40 | 100 | 2.0 |
【答案】(1)停表 (2)擺長(zhǎng) 控制變量法 (3)1.8 2.0
【解析】
試題分析:(1)由于本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,所以還要有測(cè)時(shí)的工具停表;(2)由表中的數(shù)據(jù)分析可知,只要單擺的擺長(zhǎng)相等,擺動(dòng)一次的時(shí)間就相等,當(dāng)擺長(zhǎng)變化時(shí),時(shí)間也會(huì)變化,所以擺動(dòng)的時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān),由于本實(shí)驗(yàn)中涉及到的物理量較多,所以應(yīng)采用控制變量法;(3)由于擺動(dòng)的時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān),所以可以查表得出時(shí)間分別為1.8s和2.0s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)物理知識(shí)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 菜刀的刃做得很薄主要目的是為了節(jié)省材料
B. 旗桿頂端安裝一個(gè)定滑輪是為了省力
C. 飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平是為了美觀
D. 給滾動(dòng)軸承加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】麗麗在湖邊樹(shù)蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑,這是由于光的 形成的太陽(yáng)的像,她看到湖水中有樹(shù)的倒影和魚(yú),其中“倒影”是光的 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用卷尺來(lái)測(cè)量學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī),正確記錄為2.736米,則卷尺的分度值是 ,準(zhǔn)確值是 ,估計(jì)值是 .
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【題目】原子核是由________和中子構(gòu)成的;核電站的核反應(yīng)堆是利用可控制的核________變釋放能量來(lái)發(fā)電的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年6月20日,女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
B. 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
C. 王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是
A.人步行速度為5m/s
B.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18cm
C.人體感覺(jué)最舒適的溫度是37℃
D.一張考試卷厚度大約為1mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明安靜地坐在教室里做練習(xí)題,如果說(shuō)他是靜止的,選擇的參照物是( )
A.來(lái)回走動(dòng)的指導(dǎo)老師 B.從窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)
C.操場(chǎng)上踢足球的同學(xué) D.黑板前的講桌
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