9.下列記錄的物理量中,最符合實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生身高160dm
B.人正常步行的速度是1.1m/s
C.物理課本的寬度大約是24.5mm
D.小紅看一場電影可能花費(fèi)的時(shí)間是10min

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高略小于成年人,在160cm=16dm左右.故A不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故B符合實(shí)際;
C、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度略大于18cm,在24.5cm=245mm左右.故C不符合實(shí)際;
D、一場電影的長度一般在100min左右.故D不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.某水果自動(dòng)篩選裝置(如圖1所示),它能將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的水果自動(dòng)剔除.其原理如下:傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點(diǎn)時(shí),使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化.AB間的電壓也隨之發(fā)生改變.當(dāng)UAB<3V時(shí),機(jī)械裝置啟動(dòng),將質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的小水果推出傳送帶,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能.已知:電源電壓為12V,R0=20Ω,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖2所示.求:
(1)當(dāng)檢測點(diǎn)上沒有水果時(shí),電路中的電流是多大?
(2)不同等級(jí)的水果篩選的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的.請你對(duì)電路進(jìn)行改進(jìn),使該裝置能夠方便篩選不同水果.
(3)當(dāng)壓力改變時(shí),壓敏電阻R的最大功率是多少?此時(shí)在檢測點(diǎn)上的水果質(zhì)量是多少?(提示:y=-a(x-b)2+c,則頂點(diǎn)y=c)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“小車沿斜面下滑過程中速度變化”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)中所需的器材除木板、小車和金屬片之外,還應(yīng)有刻度尺、秒表;
(2)實(shí)驗(yàn)中斜面與桌面的夾角應(yīng)該較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;
(3)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)把1m長的斜面等分成20cm的三段,并設(shè)計(jì)了下面的表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充表中數(shù)據(jù):
路程s/m0.20.20.2
時(shí)間t/s0.80.50.25
速度v/m•s-10.250.40.8
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是小車在下滑過程中,速度逐漸變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在用電壓表測量電壓時(shí),如果不能估計(jì)出被測電壓的范圍,應(yīng)該先用電壓表的大量程進(jìn)行試觸.某次實(shí)驗(yàn)中,只知道電壓不超過安全電壓,所用電壓表如圖所示.關(guān)于試觸后的操作,下列說法中正確的是( 。
A.如果示數(shù)大于15 V,則需調(diào)換接線柱重新試觸
B.如果示數(shù)大于15 V,則必須換用另一個(gè)量程更大的電壓表
C.如果示數(shù)在3 V與15 V之間,則需調(diào)換接線柱重新試觸
D.如果示數(shù)小于3 V,則必須換用另一個(gè)量程更小的電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.單位換算
(1)15000千克=15噸=1.5×107
(2)3.6×105米=3.6×108毫米=3.6×1011微米
(3)500厘米3=5×10-43=0.5升.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).關(guān)于全過程中的平均速度,下列說法中不正確的是(  )
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng),但兩者的平均速度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí),旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯(cuò)了.

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是d導(dǎo)線.(填字母)
②故障排除后,電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.40V.
③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示;
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I-U關(guān)系圖象.
④由③中圖象求出該電阻的阻值為5.0Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.一個(gè)空瓶,質(zhì)量是0.5千克,裝滿水后的總質(zhì)量為1.30千克,裝滿某種液體后的總質(zhì)量是1.14千克,則這種液體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,獲得的數(shù)據(jù)如表所示:
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min

10.151
20.1102
30.2104

40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)?
(2)分析第2、3次或5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(填“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān).

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