請(qǐng)你閱讀下面文章：

　　小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”后，想：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，還與別的因素有關(guān)嗎？

　　他通過(guò)查閱資料知道：一輛空車(chē)和一輛裝滿貨物的車(chē)，在相同的牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況并不相同．空車(chē)的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變．裝滿貨物的車(chē)，質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性小，質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大．

　　慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量．相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量．

(1)小明通過(guò)資料可以得出的結(jié)論是：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變除了與物體________有關(guān)之外，還與物體的________________有關(guān)．

(2)請(qǐng)你解釋一下，為什么殲擊機(jī)在運(yùn)動(dòng)前要拋掉副油箱？

答：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了________________，使自身的________________容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性．

(3)請(qǐng)你舉出要使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個(gè)例子．

①________________________________

②________________________________

(4)在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，研究中所控制的量是：兩車(chē)受到的________________相同和兩車(chē)的________改變相同．

答案：
解析：

(1)受力,質(zhì)量;(2)減小質(zhì)量,運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)略;(4)牽引力,速度


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面文章．
增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙．那么，還有沒(méi)有別的方法了呢？小濤同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，他猜測(cè)可能與摩擦力有關(guān)，于是進(jìn)行了如下的研究：
找一段棉線，在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西（例如一把大鎖），然后，把它搭在一個(gè)平放在圓棍上，像圖中那樣，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端，如圖甲所示．這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不算多．
再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了．
再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了．
再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零．
對(duì)上述現(xiàn)象，小濤進(jìn)行了歸納分析，得出了結(jié)論．請(qǐng)回答：
（1）小濤同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論？
（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面文章．
我們生活的自然環(huán)境五光十色、美麗動(dòng)人，有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天、白色的云朵…各種物體具有各自的色彩．可是，這些艷麗的顏色在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了．這說(shuō)明只有在陽(yáng)光（白色光）的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色．那么，為什么在同樣光源的照射下，各種物體會(huì)有不同的顏色呢？我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的．不同的物體，對(duì)不同顏色的光線，吸收能力不同．被吸收的光線，人們看不見(jiàn)，只有被反射的光線人們才能看見(jiàn)．因此，某種物體反射什么光，在我們看來(lái)，它就是什么顏色．例如：紅色的花是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的物體能夠反射所有的色光，因此看起來(lái)就是白色的；黑色的物體卻能吸收所有的色光，沒(méi)有光線反射回來(lái)，所以看起來(lái)就是黑色的．
根據(jù)剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）不同的物體，能
反射
反射
哪種顏色的光，物體就呈現(xiàn)哪種顏色．白色物體能反射所有的光線，而黑色的物體能
吸收
吸收
所有的光線．
（2）今年夏天，小麗的媽媽為她買(mǎi)了一件漂亮的藍(lán)色襯衫，你知道為什么襯衣會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色？答：光照在襯衣上后，只有
藍(lán)色
藍(lán)色
色的光被
反射
反射
，而其他的顏色均被襯衣
吸收
吸收
，所以襯衣呈現(xiàn)藍(lán)色．
（3）這篇閱讀材料的結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉二例．
①
夏天穿淺色衣服比較涼快
夏天穿淺色衣服比較涼快
；②
冬天穿深色衣服比較暖和
冬天穿深色衣服比較暖和
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面文章：
海市蜃樓
夏天，在平靜無(wú)風(fēng)的海面上，向遠(yuǎn)處望去，有時(shí)能看到山峰、船舶、樓臺(tái)、亭閣、集市、廟宇等出現(xiàn)在遠(yuǎn)方的空中，古人不明白產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，對(duì)它作了不科學(xué)的解釋?zhuān)J(rèn)為是海中蛟龍（既蜃）吐出的氣結(jié)成的，因而叫做“海市蜃樓”，也叫“蜃景”，海市蜃樓是光在密度分布不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生全反射而產(chǎn)生的．夏天，海面上的下層空氣，溫度比上層低，密度比上層大，折射率也比上層大．我們可以把海面上的空氣看作是由折射率不同的許多水平氣層組成的．遠(yuǎn)處的山峰、船舶、樓臺(tái)、人等發(fā)出的光線射向空中時(shí)，由于不斷被折射，越來(lái)越偏離法線方向，進(jìn)入上層的入射角不斷增大，以致發(fā)生全反射，光線反射回地面，人們逆著光線看去，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的景物懸在空中．在沙漠里也會(huì)看到蜃景．太陽(yáng)照在沙地上，接近沙面的熱空氣比上層空氣的密度小，折射率也�。畯倪h(yuǎn)處物體射向地面的光線，進(jìn)入折射率小的熱空氣層時(shí)被折射，入射角逐漸增大，也可能發(fā)生全反射，人們逆著反射光線看去，就會(huì)看到遠(yuǎn)處物體的倒景，仿佛是從水面反射出來(lái)的一樣．沙漠里的行人常被這種景象所迷惑，以為前方有水源而被向前去，但總是可望而不可及．
在炎熱的夏天的柏油路面上，有時(shí)也能看到上述現(xiàn)象．貼近熱路面附近的空氣層同熱沙面附近的空氣層一樣，比上層空氣的折射率小，從遠(yuǎn)處物體射向路面的光線，也可能發(fā)生全反射，從遠(yuǎn)處看去，路面顯得格外明亮光滑，就像用水淋過(guò)一樣．
回答下列問(wèn)題：
（1）“海市蜃樓”是屬于光的什么現(xiàn)象？
（2）是什么原因形成的這一現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面文章：
顏色之謎
我們生活的自然環(huán)境五光十色、美麗動(dòng)人，有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天空、白色的白云…各種物體具有各自的色彩，可是，這些艷麗的顏色在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了，這說(shuō)明只有在陽(yáng)光（白色光）的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色．那么，為什么在同樣光源的照耀下，各種物體會(huì)有不同顏色呢？
我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的．不同的物體，對(duì)不同顏色的光線，吸收能力和反射能力又各不相同．被物體吸收的光線，人們就看不見(jiàn)；只有被反射的光線，人們才能看到．因此，某種物體能反射什么顏色的光，在我們看來(lái)，它就具有什么樣的顏色．例如：紅色的花是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來(lái)就是白色的；黑色的物體吸收所有顏色的光線，沒(méi)有光線反射回來(lái)，所以看起來(lái)就是黑色的了．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從這篇材料中，你能得出什么結(jié)論？
答：不同的物體，能
反射
反射
哪種顏色的光，物體就呈現(xiàn)出哪種顏色，白色的物體能
反射所有
反射所有
光線，而黑色物體
吸收所有
吸收所有
光線
（2）今年夏天，小麗的媽媽為她買(mǎi)了一件漂亮的藍(lán)色襯衣，你知道為什么襯衣為什么會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色嗎？
答：光照在襯衣上后，只有
藍(lán)
藍(lán)
色的光被
反射
反射
，而其他的顏色均被襯衣
吸收
吸收
，所以襯衣呈現(xiàn)出藍(lán)色．
（3）這篇閱讀材料的結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．
夏天穿淺色衣服涼快
夏天穿淺色衣服涼快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面文章
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”后，想：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，還與別的因素有關(guān)嗎？
他通過(guò)查閱資料知道：一輛空車(chē)和一輛裝滿貨物的車(chē)，在相同的牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況并不相同．空車(chē)的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變．裝滿貨物的車(chē)，質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性小，質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大．慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量．相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量．
（1）小明通過(guò)資料可以得出的結(jié)論是：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)快慢除了與物體
受力大小
受力大小
有關(guān)之外，還與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
（2）請(qǐng)你解釋一下，為什么殲擊機(jī)在運(yùn)動(dòng)前要跑掉副油箱？
答：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了
減小質(zhì)量
減小質(zhì)量
，使自身的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性．
（3）請(qǐng)你舉出要使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個(gè)例子．
①
抽水機(jī)的底座質(zhì)量大，減小工作時(shí)的振動(dòng)和移動(dòng)
抽水機(jī)的底座質(zhì)量大，減小工作時(shí)的振動(dòng)和移動(dòng)
；
②
橋墩的材料多采用實(shí)心水泥、混凝土
橋墩的材料多采用實(shí)心水泥、混凝土
．
（4）在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，研究中所控制的量是：兩車(chē)受到的
牽引力
牽引力
相同和兩車(chē)的
速度
速度
改變相同．

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