【題目】某班同學為了“探究電流與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗電路。在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為、的定值電阻各一個,滑動變阻器和導線若干。

1)用筆畫線代替導線,補充圖中實驗器材的連接,要求:滑動變阻器滑片向右移動時電阻變;

______

2)連接電路時,應讓開關處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”)。滑動變阻器在該實驗中除了起到保護電路的作用外,還可以_____

3)當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流指針如圖甲所示,出現(xiàn)該故障的原因是_____

4)排除故障后,小華先把的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的指針偏轉到如圖乙所示的位置,其讀數(shù)為_____V,再讀出電流表的示數(shù)后,斷開開關S,她直接拆下的電阻,改換成阻值為的電阻繼續(xù)做實驗,接下來她應向_____端(填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片P繼續(xù)做實驗。

5)小華完成了多組實驗,利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出結論:_____。

【答案】 斷開 A 保持被測電阻兩端電壓不變 電流表的正負接線柱接反了 2.5 A 當電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比

【解析】

(1)[1]由題意可知,電壓表測量定值電阻的電壓,電壓表使用0-3V的量程;要使滑動變阻器滑片向右移動時電阻變小時,實物圖連接如下:

(2)[2][3]為了保護電路,連接電路時開關應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應置于最大值A端;

[4]探究電流與電阻的關系,要控制電壓表示數(shù)不變,故滑動變阻器的作用是:保護電路和保持被測電阻兩端電壓不變;

(3)[5]由圖甲可知,電流表指針反偏說明電流表的正負接線柱接反了。

(4)[6]圖乙中電壓表的示數(shù)是2.5V;

[7]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,應保持定值電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,則應將變阻器滑片向A移動,使電壓表的示數(shù)不變?yōu)?/span>2.5V;

(5)[8]分析圖丙圖象可知,曲線上每點對應的電流和電阻的乘積都是2.5V,當電阻變大時,電流變。凰钥梢缘贸鼋Y論:當電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路,L1、L2、L3是三個規(guī)格相同的小燈泡,閉合開關S,下列說法正確的是

A.a、b都是電流表,則L1L2并聯(lián),L3短路

B.a、b都是電流表,則電流表a、b的示數(shù)相等

C.a是電壓表,b是電流表,則電流表b的示數(shù)小于通過L1的電流

D.ab都是電壓表,則電壓表a的示數(shù)大于電壓表b的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在 較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。

1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F__________N,鉤碼總重G1.0N,鉤碼上升高度h0.1m,測力計移動距離s0.3m,則杠桿的機械效率為__________%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:______________________________。

2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在AB 點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

次數(shù)

鉤碼 懸掛點

鉤碼總重 G/N

鉤碼移動距離 h/m

拉力 F/N

測力計移動距離 s/m

機械效率 /%

1

A

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答:_____________________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究并聯(lián)電路電流特點"的實驗電路圖,小林同學進行了如下實驗:

1)根據(jù)圖乙的實物電路來測量并聯(lián)電路的總電流,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù),這是因為_____;為達到實驗目的,請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是_____(選填“a”“b”)。

2)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____的更加合理(選填相同不相同)。

3)根據(jù)圖甲在進行實物連接時,開關應處于_____狀態(tài)(選填閉合斷開;在實驗中發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____。

A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同

B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了

C.燈泡的規(guī)格不同

D.發(fā)光微弱的燈泡被短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關,甲乙兩燈均發(fā)光,兩電表均有示數(shù),過一會兒,其中一個燈泡突然熄滅,一只電表示數(shù)增大,另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零,造成此現(xiàn)象的原因可能是(

A. 甲燈短路 B. 乙燈短路 C. 甲燈斷路 D. 乙燈斷路

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【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律“實驗。

1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_____(填"A"、"B""C")處的電流.

2)小華測出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A,I2=0.20A,測干路上的電流時,電流表的刻度盤如圖丙所示,則干路上的電流I=_____A.根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內(nèi),并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是_____(寫出關系式即可)

3)為了驗證結論的普遍性,可以采用的方法是_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實驗中:小明用兩個規(guī)格相同的燈泡按照圖甲的電路圖連接的電路,在測量A點的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示;在排除故障后電流表的示數(shù)如圖丙所示,接著再改接電流表,分別測出BC點的電流后填入下表并得出了結論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,請你解答下列問題。

A點的電流/A

B點的電流/A

C點的電流/A

0.18

0.36

1)連接電路之前,開關應_____。 電流表_____ 選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中;若要測量干路電流,則電流表應接在圖甲中的_____點。

2)發(fā)生圖乙現(xiàn)象的原因是_____ ; 圖丙中的讀數(shù)為_____A;

3)上述實驗設計存在的問題之一是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究通過電阻的電流與電阻的大小關系時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源( 6V)、滑動變阻器(15Ω1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(10Ω15Ω)及導線若干,以下說法正確的是( 。

A.要獲得 3 組實驗數(shù)據(jù),電壓預設值可以為 2V4V 中的任意值

B.電壓預設值越大,在獲得多組實驗數(shù)據(jù)過程中,滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

C.電壓預設值適當,利用所選器材可以獲得3組實驗數(shù)據(jù)

D.實驗電壓預設值為1.5V.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),要更換最大阻值為40Ω的滑動變阻器

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【題目】如圖所示,在吹氣球時,吹大了的氣球沒握住,它叫囂著飛跑了!若及時撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度會變化,圖____ (選填)汽油機的工作過程與這一現(xiàn)象中能量變化是一致的.若該單缸四沖程汽油機的曲軸轉速為1200r/ min 則每秒鐘完成__________個沖程.

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