20．在北方的冬天，為了防止菜凍壞，就在菜窖里放幾桶水，為什么？
答：因?yàn)楸狈降亩鞖鉁氐�，在菜窖里放幾桶水就是利用水凝固時(shí)放出（填“吸收”或“放出”）熱量，使菜窖內(nèi)溫度不致太低，菜不致凍壞．所以就在菜窖里放幾桶水．

分析 物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱．

解答 解：冬天在菜窖中放幾桶水，水受冷就會凝固，凝固要放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞．
故答案為：凝固；放出．

點(diǎn)評 此題考查的是凝固放熱在生活中的應(yīng)用，是一道應(yīng)用題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．在激光照射下，紙張上的黑色碳粉會直接升華（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失，這是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．為防止高溫對紙張的破壞，激光照射時(shí)間需要嚴(yán)格控制．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示為萘的熔化和凝固圖象，試根據(jù)圖回答：
（1）萘在BC段是固液混合態(tài)，在DE段是液態(tài)，
在EF段是固液混合態(tài)，在FG段是固態(tài)．
（2）萘的熔點(diǎn)是80℃，凝固點(diǎn)是80℃．
（3）萘熔化時(shí)用了8min，凝固時(shí)用了4min，它在熔化過程中要吸（選填“吸”或“放”）熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，我們會發(fā)現(xiàn)聲音逐漸減小當(dāng)罩內(nèi)的空氣幾乎沒有時(shí)不能（填“能”或“不能”）聽到聲音．這一現(xiàn)象說明了真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列知識結(jié)構(gòu)正確的是（　�。�
A．重力$\left\{\begin{array}{l}{大�。篏=mg}\\{方向：垂直向下}\\{作用點(diǎn)：在物體的重心}\end{array}\right.$
B．杠桿$\left\{\begin{array}{l}{省力杠桿：省力，但需要多移動距離}\\{費(fèi)力杠桿：動力臂小于阻力臂}\\{等臂杠桿：如：天平}\end{array}\right.$
C．增大摩擦力方法$\left\{\begin{array}{l}{增大壓力}\\{使接觸面粗糙}\\{滾動摩擦代替滑動摩擦}\end{array}\right.$
D．滑輪組$\left\{\begin{array}{l}{定滑輪}\\{動滑輪}\end{array}\right.$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．Ⅰ．歸納分析
小明想到，不同晶體如冰、海波等，熔化成液體時(shí)，吸收的熱量是否相同呢？
他們在相同的燒杯中分別裝上了100克冰和海波，用同樣的酒精燈加熱，并用圖象記錄了它們?nèi)刍^程溫度隨時(shí)間的變化的圖線，如圖1所示

（1）分析圖線，可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是不同的．
（2）通過查找資料，小明知道為了表示晶體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了熔化熱這個(gè)物理量，它的定義是單位質(zhì)量的某種晶體熔化成同溫度的液體時(shí)吸收（填“吸收”或“放出”）的熱量，叫做這種晶體的熔化熱，用字母λ表示．
（3）他還查得冰的熔化熱為3.35×105J/kg，則燒杯中冰從如圖1中B點(diǎn)加熱到C點(diǎn)共吸收熱量為335J．
（4）小明又畫出冰熔化成水過程中吸收熱量隨溫度變化圖象如圖2所示，其中正確的是a．
Ⅱ．概念建構(gòu)
不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力不同，物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力可用導(dǎo)熱系數(shù)λ來表示．導(dǎo)熱系數(shù)是導(dǎo)熱物質(zhì)在1cm2截面上、1s內(nèi)、溫差為1℃時(shí)，通過長度1cm的熱量．下面是一些物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)（J/cm•℃•s）
（1）由上述表格看出，金屬的導(dǎo)熱系數(shù)比非金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)大．
物質(zhì)名稱導(dǎo)熱系數(shù)物質(zhì)名稱導(dǎo)熱系數(shù)
銅3.864水0.00596
鋁2.100冰0.02310
鎢2.016空氣0.000239
鐵0.672棉花0.000588
（2）導(dǎo)熱系數(shù)越大的物質(zhì)，傳導(dǎo)熱的能力越強(qiáng)．
（3）若橫截面積用S表示；時(shí)間用t表示；改變的溫度用△T表示，長度用L表示，熱量用Q表示，則導(dǎo)熱系數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$\frac{QL}{St△T}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．2007年4月18日零時(shí)起，全國鐵路第六次大提速．《每日新報(bào)》報(bào)道：這些“比風(fēng)還要快”的高速列車，都被冠以一個(gè)具有鮮明時(shí)代特征的名字：和諧號．

下表是“和諧號”列車的部分運(yùn)行時(shí)刻表．請根據(jù)表中提供的信息，完成下面任務(wù)：
計(jì)算D609次列車從濟(jì)南至四方全程的平均速度．
車次運(yùn)行區(qū)間發(fā)車時(shí)間到達(dá)時(shí)間運(yùn)行里程（km）停車站
D608四方-濟(jì)南8：0410：31387四方、濰坊、淄博、濟(jì)南
D609濟(jì)南-四方11：2813：58387濟(jì)南、淄博、濰坊、高密、四方
D35北京-濟(jì)南8：1011：34495北京、德州、濟(jì)南
D36濟(jì)南-北京12：0015：24495濟(jì)南、德州、北京

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．電流表應(yīng)該與被測用電器串聯(lián)，使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，被測電流不得超過電流表的量程．串聯(lián)電路中的電流相等，并聯(lián)電路中電源電壓與各支路用電器兩端的電壓相等．

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