(2012?廈門(mén))下列符號(hào)分別代表大雨、冰雹、霜凍和霧等四種現(xiàn)象,其中主要通過(guò)凝華形成的是( 。
分析:物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華.液化形成的物體是液態(tài)的,凝華形成的物體是固態(tài)的.據(jù)此分析.
解答:解:霜凍是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成固體,是凝華現(xiàn)象.
雨、霧是液態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的.
冰雹是雨在下落的過(guò)程中遇冷變成的固體,是凝固現(xiàn)象.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,判斷物態(tài)變化先看生成物是什么狀態(tài),接著看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的,最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)分析是什么物態(tài)變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?廈門(mén))一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)需要從正在正常向前行駛的卡車(chē)右側(cè)跳下.對(duì)于跳車(chē)的方法,以下四種方案中最安全的是( 。

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(2012?廈門(mén))如圖所示,配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔.噴氣背包向下快速?lài)姎,使人騰空而起,說(shuō)明力的作用是
相互
相互
的.若不考慮空氣阻力的作用,要使“火箭人”保持勻速飛行,背包噴出氣體的方向應(yīng)該是
豎直向下
豎直向下

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(2012?廈門(mén))小東在安裝如圖所示的電路裝置時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)不夠長(zhǎng).他用下列哪個(gè)物體將A、B兩點(diǎn)連接后,按下開(kāi)關(guān),燈泡卻始終無(wú)法發(fā)亮( 。

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(2012?廈門(mén))常溫下,兩條長(zhǎng)度相等.橫截面積不同的同種材料制成的電阻絲,粗電阻絲的電阻
小于
小于
細(xì)電阻絲的電阻;把它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)粗電阻絲的電流
大于
大于
通過(guò)細(xì)電阻絲的電流.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?廈門(mén))如圖1是某熱水器的電路原理圖.燒水時(shí),按下溫控開(kāi)關(guān)S和a、b接觸,紅色指示燈亮,加熱檔工作,電熱管的功率是880W.當(dāng)水溫升到設(shè)定溫度t1時(shí),溫控開(kāi)關(guān)接觸點(diǎn)斷開(kāi),電熱管停止加熱.當(dāng)水溫下降到設(shè)定溫度t2時(shí),S自動(dòng)上升與接觸點(diǎn)c接通,黃色指示燈亮,保溫檔工作,電熱管的功率是220W.當(dāng)水溫上升到設(shè)定溫度t1時(shí),溫控開(kāi)關(guān)觸點(diǎn)斷開(kāi),電熱管停止加熱.如此不斷往復(fù)使水溫保持在設(shè)定的溫度范圍內(nèi),(指示燈電阻很小,計(jì)算時(shí)可忽略不計(jì))
(1)試分析R2在電路中所起的作用.
(2)求R1的大。
(3)圖2是該熱水器工作時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,求30min內(nèi)電熱管消耗的電能.

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