15．電流做功的實質(zhì)：電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能，電流做了多少功就會消耗多少電能，也就會轉(zhuǎn)化為多少其他形式的能．

分析 電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程，電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量．

解答 解：用電器消耗電能的過程，實質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程，有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，我們就說電流做了多少功，電流做了多少功就消耗多少電能．
故答案為：電；其它形式．

點評 本題考查了電流做功的實質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭姙?.0×105Pa，飛輪1min轉(zhuǎn)動1800周，當(dāng)汽油機滿負(fù)荷工作時（不計摩擦），求：
（1）做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫Γ?br />（2）一個做功沖程中燃?xì)鈱钊龅墓Γ?br />（3）汽油機的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）小明實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)了一些實際問題．
a．下表是實驗中的幾組數(shù)據(jù)，請在空白處填上相應(yīng)的計算結(jié)果．
實驗
次數(shù)		滑
輪
組		物塊重
G/N		物塊上升
的高度
h/m		有用功
W有/J		拉力
F/N		彈簧測力
計移動的
距離s/m		總功
W總/J		機械
效率
1A0.500.20.100.200.40.08125%
2A1.900.20.380.950.40.38100%
3B0.500.20.100.250.6
4B1.900.20.380.750.60.4584.4%

b．實際中機械效率＜ 1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為100%和125%．這是什么原因？通過觀察如圖1，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，中圖中指針在零刻線的下方．經(jīng)過分析，找到了機械效率為100%和125%的原因是：用滑輪組A進(jìn)行實驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細(xì)繩實際的拉力要小 （選填“大”或“小”，下同），用測量值計算出的總功比細(xì)繩實際拉力做的功要小，因此測得的機械效率比實際效率要高．
c．實驗總結(jié)：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向上 移動；若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻線處．
（2）小強小組利用兩組滑輪組也進(jìn)行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得笫4組數(shù)據(jù)，如下表：
實驗
次數(shù)		物重
G物/N		動滑輪重
G動/N		鉤碼上升的
高度h/m		動力
F/N		動力作用點移動的距離s/m滑輪組的機
械效率η/%
110.50.10.70.347.6
220.50.11.10.360.6
340.50.120.366.7
4410.10.5
a根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出圖2甲圖中滑輪組的繞繩方法．
b．在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直勻速向上拉動彈簧測力計，讀出圖2乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，第4次實驗時滑輪組的機械效率為50%．
c．由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)．
d．由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和動滑輪重有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功0.15 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，人唱歌時的發(fā)聲，靠的是聲帶的振動；我們能分辨出歌聲和樂器的伴奏聲是由于二者的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為戰(zhàn)國時期的青銅編鐘，敲擊大小不同的編鐘，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，編鐘發(fā)聲洪亮描述的是聲音的響度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．汽車出廠前要進(jìn)行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s行駛的路程；
（2）汽車在這次整個測試中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．某同學(xué)為測自己騎自行車的速度，某天從7點30分離開家開始計時，當(dāng)他走到距離家6km的學(xué)校時，正好是7點50分．求該同學(xué)騎自行車的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．鐘明最近新購一輛摩托車，一次加了10L汽油，該車以10m/s的速度行駛時，牽引力為2000N，發(fā)動機的效率為40%，求：
（1）這些汽油完全燃燒要放出多少熱量？
（2）當(dāng)以10m/s的速度行駛時的功率是多大？
（3）若10L汽油完全燃燒，摩托車可行駛多少千米？（ρ油=0.7kg/L    q油=4.6×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小宇利用如圖甲所示實驗器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”

（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如果在實驗中將蠟燭和透鏡的位置固定后，無論怎樣移動光屏都得不到像，其原因可能是物距小于一倍焦距（回答一種情況即可）．
（3）如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向左（填“左”，“右”）和向下（填“上”或“下”）移動可使像成在光屏中間．
（4）在觀察凸透鏡成像的實驗中，光屏上已成清晰、縮小的像．當(dāng)燭焰向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（5）接著小宇用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．像的亮度變暗（填“暗”或“亮”）．
（6）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．

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同步練習(xí)冊答案