某用電器使用的插頭插進插座時用電器能正常使用,下列說法正確的是
A.插頭的“E”腳連接插座中的火線為用電器供電
B.該用電器的額定功率不超過2500W
C.整個插頭都是導體
D.“E”腳長度也可設計得比其他兩腳短
科目:初中物理 來源:2014-2015學年黑龍江嘉蔭縣初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,由點光源S發(fā)出的某一條光線射到空氣和水的分界面上,同時發(fā)生反射和折射,其反射光線過點P,折射光線過點Q,試在圖中按題意畫出光路圖。(2分)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年云南騰沖縣初三上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題
小明家電能表的表盤如圖所示,他家能同時工作的用電器的總功率不宜超過___________W。若將一臺額定功率為1000W的冷暖空調(diào)接入電路中,當它正常工作2h后,他家電能表上計數(shù)器的示數(shù)為:
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東棗莊第十六中學學業(yè)模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小東同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。
(2)當小卡片平衡時,小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究 。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小東下一步的操作是: 。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小東的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是 。
A.減少了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東棗莊第十六中學學業(yè)模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。當S1、S2都斷開時,電流表示數(shù)為1 A,則:
A.電源電壓為30 V
B.當S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為2 A
C.當S1、S2都閉合時,整個電路消耗的功率最大
D.當閉合S1、斷開S2時,R1的功率為10 W
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東棗莊第十六中學學業(yè)模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
英國《每日郵報》曾刊登了一組照片,如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強風,這只灰鵝以飛行方向為軸線,橫向轉(zhuǎn)體180°,但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài);淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度,躲避危險,其原理是
A.大氣壓強與高度的關系 B.氣體壓強與體積的關系
C.氣體壓強與流速的關系 D.氣體壓強與溫度的關系
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州南沙河中學初三學業(yè)水平考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,把20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯(lián)起來,接在電壓為6 V的電源上。閉合開關后,求:
(1)電流表的示數(shù);
(2)電路消耗的總功率。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州南沙河中學初三學業(yè)水平考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施,常由兩種磚鋪成,一種是條形引導磚,引導盲人放心前行,稱為行進盲道;一種是帶有圓點的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道,磚上的條形或圓點高出地面5mm,當盲人走在上面時
A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
B.增大了腳底的壓強,使腳底產(chǎn)生感覺
C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
D.減小了腳底的壓強,使腳底產(chǎn)生感覺
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
(3分)如圖所示,采取_ _的措施將有利于裝有水的小瓶瓶口向_ _(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,將大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”.制作時,在小瓶中放入的水要適量,如果水過多了,會導致_ _.
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