如圖1所示，小紅做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了       （     ）
A．感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D．判斷聲音的傳播速度
A
當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)，所以如果將正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，可以感覺(jué)到音叉的振動(dòng)；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在百米賽跑中，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，假如在聽(tīng)到槍聲時(shí)才計(jì)時(shí)，他記錄下來(lái)的成績(jī)有多大的誤差？（當(dāng)時(shí)空氣中的聲速為340 m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小但始終能聽(tīng)到聲音。原因是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；
B．聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源；
C．離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音；
D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

宇航員在月球上_______（填“能”“不能”）直接交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有_____________；聲音在_______中不能傳播。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，使宇航員在月球上能相互聽(tīng)到講話(huà)聲：________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手握住正在發(fā)聲的自行車(chē)車(chē)鈴，你就聽(tīng)不到鈴聲了，原因是(    )
A．手吸收了聲音
B．手使車(chē)鈴?fù)Ｖ沽苏駝?dòng)
C．手擋住了聲音
D．手太用力了

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營(yíng)救
的途中，突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的內(nèi)光．請(qǐng)你給導(dǎo)演
指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：                                    
                                                 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在天立學(xué)校本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們積極參與，勇?tīng)?zhēng)第一，為了保證大家的100M賽跑成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤，計(jì)時(shí)員老師應(yīng)該           （看發(fā)令槍煙霧、聽(tīng)發(fā)令槍槍聲）若沒(méi)有按要求計(jì)時(shí)，則會(huì)使該同學(xué)的比賽成績(jī)少計(jì)          秒（保留2位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，放在泡沫塑料塊上的玻璃瓶?jī)?nèi)的音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，音樂(lè)聲變輕、變?nèi)�，這說(shuō)明聲音要依靠______來(lái)傳播，______不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“神七”飛天入軌后，翟志剛出倉(cāng)工作時(shí)，他和景海鵬對(duì)話(huà)必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，其原因是______，此時(shí)翟志剛看到的天空是______（“白色”、“藍(lán)色”、“黑色”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案