3．小晶同學(xué)在研究并聯(lián)電路電壓關(guān)系時(shí)．連接了如圖所示電路．試觸時(shí)將會(huì)看到什么現(xiàn)象？

分析 要解答此題需掌握：電路中有電流處處連通的電路叫通路．某處斷開(kāi)的電路叫斷路．?dāng)嗦窌r(shí)電路中沒(méi)有電流．
電流不經(jīng)過(guò)用電器而直接和電源兩極相連是短路．短路時(shí)電路中電流過(guò)大．用導(dǎo)線把用電器兩端直接連起來(lái)是用電器短路，用電器短路時(shí)沒(méi)有電流通過(guò)用電器，用電器不能工作．

解答 解：由圖示電路圖可知，試觸時(shí)電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)后，沿導(dǎo)線直接回到電源的負(fù)極，則發(fā)生電源短路，同時(shí)兩燈泡和電流表被短路，所以兩燈泡不發(fā)光、電流表指針不偏轉(zhuǎn)，可能會(huì)損壞電源．
答：試觸時(shí)將會(huì)看到兩燈泡不發(fā)光、電流表指針不偏轉(zhuǎn)，可能會(huì)損壞電源．

點(diǎn)評(píng) 連接電路時(shí)一定要注意，電路不能發(fā)生短路，否則會(huì)損壞電路元件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠，這是液化（填物態(tài)變化）現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生時(shí)放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（10Ω2A、20Ω1A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干．

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至b端（或最右端）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路．
（3）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得電壓為2.5V時(shí)的多組R、I數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量，接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明應(yīng)將滑片P向b端滑移動(dòng)至適當(dāng)?shù)奈恢�，目的是使電壓表的示�?shù)減小到2.5V．
（5）小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω1A．如果小明沒(méi)有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）另一位同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)、電壓表指針不動(dòng)，該故障的原因是D．
A．燈泡燈絲斷了　B．電流表接線短路　C．電源接觸不良　D．燈座接線短路
（5）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時(shí)，沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
②連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用同一熱源加熱某種物質(zhì)，使其從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，直至沸騰，整個(gè)過(guò)程物質(zhì)的溫度與時(shí)間關(guān)系圖象如圖所示，則：
（1）t1與t2相比，物質(zhì)的溫度相同，內(nèi)能不同（選填“相同”或“不同”）
（2）該物質(zhì)在液態(tài)時(shí)比熱容較大．
（3）t1到t2時(shí)間段內(nèi)的分子作用力大于（選填“大于”“小于”或“等于”）t3到t4時(shí)間段內(nèi)的分子作用力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是在不斷發(fā)生變化的，在不要求很精確，只做粗略研究的情況下，為了描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況．我們引入了平均速度這一概念來(lái)表示做變速運(yùn)動(dòng)物體的平均快慢程度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，“×”表示垂直于紙面向里的磁場(chǎng)．當(dāng)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子以速度v沿垂直于磁場(chǎng)的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中時(shí)，帶電粒子會(huì)受到洛倫茲力F洛的作用，且大小為F洛=qvB，帶電粒子在磁場(chǎng)中將做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力就是洛倫茲力（向心力公式為F向=$\frac{m{v}^{2}}{R}$）．
帶電粒子的電荷量與它的質(zhì)量之比叫做荷質(zhì)比，不同帶電粒子的荷質(zhì)比不同．已知某帶電粒子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期（在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做該粒子的運(yùn)動(dòng)周期）為T，請(qǐng)推導(dǎo)出帶電粒子荷質(zhì)比的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，下列電路圖中表示兩個(gè)燈泡是串聯(lián)關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．照相機(jī)根據(jù)物體放在a點(diǎn)時(shí)成像情況制成的
B．投影儀是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)成像情況制成的
C．正常使用放大鏡與物體放在d點(diǎn)時(shí)成像情況相同
D．人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在b點(diǎn)時(shí)的成像情況相同

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