小聰小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”

（1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明

（2）實驗中多次改變?nèi)肷涔饩�A0與ON的夾角進(jìn)行實驗，測量記錄如表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時，反射角等于入射角．你認(rèn)為 的結(jié)論正確，理由是 ．

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市初二段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在凸透鏡成像中，若得到一個與物體在鏡同側(cè)的像，則這個像一定是（ ）

A．縮小、正立的虛像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．放大、倒立的實像

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

攝影師在給某班照集體像后，又給一名同學(xué)照半身像．那么，應(yīng)將照相機(jī)鏡頭和這個同學(xué)的距離 ．（選填“減小”或“增大”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

光線與平面鏡成20°角入射到鏡面，若使入射角減少10°，則（ ）

A．反射角是10°

B．反射角是30°

C．反射光線與入射光線的夾角是120°

D．反射光線與入射光線的夾角是160°

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

口技是民間表演技藝，演員表演時主要模仿聲音的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

陽春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你會看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的 形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的 形成的．用透明玻璃做探究平面鏡成像特點的實驗，因為它既能透光也能 光；平面鏡所成的像不能用光屏接收，說明它是 像；小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的 （上/下）方，因而不會干擾駕駛員對前方的觀察．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點．下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng)，下列說法正確的是（ ）

A．照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的

B．幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的

C．使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似

D．人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明利用如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實驗．

（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折目的是 ，此時在紙板B上 （能/不能）看到反射光線；

（2）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的 方向射出，這說明： ；

（3）光線以30°角入射進(jìn)行實驗，測得反射角也為30°，由此可得結(jié)論：反射現(xiàn)象中反射角等于入射角，你認(rèn)為小明得出的結(jié)論可靠嗎？ 理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（ ）

A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲

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