下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“模型法”的是（　�。�
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說(shuō)明平衡力必須作用在同一物體上B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力D、噪音對(duì)人體有危害，但可以利用噪音除草
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（　�。�
A、牛頓B、奧斯特C、伽利略D、法拉第

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、銀行儲(chǔ)蓄卡和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料B、雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的C、光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的D、核能是可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列科學(xué)方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，運(yùn)用了類(lèi)比法B、根據(jù)增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法，運(yùn)用了逆向思考法C、兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)與一個(gè)10Ω的電阻效果相同，運(yùn)用了等效法D、研究牛頓第一定律時(shí)，在斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)理想化推理得到結(jié)論，運(yùn)用了逐漸逼近法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是：（　�。�
①平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中使用了兩枚相同的棋子；②探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；③探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系；④探究杠桿的平衡條件．
A、①與④B、②與④C、②與③D、①與③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析得出結(jié)論B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過(guò)改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法．如研究“牛頓第一定律”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出結(jié)論，研究以下規(guī)律或問(wèn)題的方法與此方法相同的是（　�。�
A、分子熱運(yùn)動(dòng)B、用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)C、真空能否傳聲D、歐姆定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在空氣壓縮引滅儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來(lái)，以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、選用大小和形狀完全相同的蠟燭研究平面鏡成像規(guī)律B、研究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，讓鋼球從斜面同一高度滾下C、奧斯特實(shí)驗(yàn)中放入大小磁針證明電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)D、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人耳能聽(tīng)到聲音的條件是（　�。�
A．要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)
B．聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒
C．聲波還要有足夠大的響度
D．以上三個(gè)條件都必須同時(shí)具備

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