5.有A、B兩種固體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(l)A是晶體,它的熔點(diǎn)是80℃;
(2)該晶體熔化過(guò)程用了5min時(shí)間;
(3)該晶體熔化時(shí)需要吸熱,溫度不變;(選填:“上升”、“不變”或“下降”)

分析 (1)晶體在熔化過(guò)程中要吸熱但溫度保持不變,體現(xiàn)在熔化圖象中就是有段溫度保持不變的過(guò)程.晶體熔化時(shí)的溫度就是該晶體的熔點(diǎn).
(2)熔化持續(xù)的時(shí)間就是溫度不變的那一段時(shí)間.
(3)晶體有一定的熔點(diǎn),在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變.

解答 解:(1)此圖象A中有段溫度保持不變的過(guò)程,說(shuō)明這是個(gè)晶體的熔化圖象.這個(gè)溫度不變過(guò)程就是晶體在熔化,所對(duì)應(yīng)的溫度80℃就是該晶體的熔點(diǎn).
(2)晶體熔化時(shí),熔化持續(xù)的時(shí)間就是溫度不變的那一段時(shí)間,故此時(shí)的熔化時(shí)間是t=10min-5min=5min.
(3)晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變;
故答案為:(1)A;80℃;(2)5;(3)吸;不變.

點(diǎn)評(píng) 讀取物質(zhì)熔化的圖象時(shí),應(yīng)抓住圖象的關(guān)鍵特征,先確定是晶體還是非晶體.再明確不同圖象段的物質(zhì)狀態(tài)及對(duì)應(yīng)的時(shí)間、溫度等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定像的位置,便于研究平面鏡的成像特點(diǎn).
(3)如果我們從鏡子里看到鐘表時(shí)間讀數(shù)是4:25,則這個(gè)鐘表真正的讀數(shù)是7:35.把厚玻璃壓在報(bào)紙上,看到報(bào)紙上的字上升(選填“上升”或“下降”),池塘里的魚(yú)看到岸上的樹(shù)的位置上升(選填:“上升”或“下降”).
(4)為了探究光的反射規(guī)律,小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(a)小李將紙板A固定,將紙板B向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度,發(fā)現(xiàn)在紙板B上沒(méi)有(選填“有”、“沒(méi)有”)反射光線,這一現(xiàn)象表明了反射光線、入射光線在同一平面內(nèi).
(b)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:反射時(shí),光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。
A.人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s
B.成年人的步行速度約為1.1m/s
C.教室內(nèi)黑板的高度約為70dm
D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)的電流分別為IA=0.2A,IB=0.2A,IC=0.4A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( 。
A.整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B.對(duì)換L1和L2的位置,再測(cè)出一組電流值
C.改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1所示是張惠和梅雨兩同學(xué)“探究不同物質(zhì)比熱容大小”的實(shí)驗(yàn).將石棉網(wǎng)放在鐵圈上,然后將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在相同的燒杯中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后同時(shí)放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔0.5min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如表

加熱時(shí)間/min00.511.522.533.54
溫度/℃沙子202224283236404448
2020.521222324252627
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除圖中所給的器材外,還需要的測(cè)量工具是秒表(或天平);
(2)加熱過(guò)程中,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)張惠對(duì)照?qǐng)D象,用吸收相等熱量比較升高的溫度的方法來(lái)比較比熱容大。簩(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等熱量,水升溫較慢(快/慢),所以水的比熱容比沙子大(大/。
梅雨采用另一種方法來(lái)比較比熱容大小,請(qǐng)你寫(xiě)出梅雨比較比熱容大小的方法:升高相同溫度比吸收的熱量.
(5)根據(jù)圖象他們發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的1min,升溫沒(méi)有后來(lái)快,請(qǐng)你幫他們分析原因:開(kāi)始時(shí)石棉網(wǎng),鐵圈要吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄝ^厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前(前/后)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物等大.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中.
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面距離相等.
(5)若想使實(shí)驗(yàn)中的像更清晰一些,你可以照亮棋子.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)引燃的火柴點(diǎn)燃酒精燈,一根火柴的質(zhì)量約0.065g,火柴的熱值平均為1.2×107J/kg.
求:(1)一根火柴完全燃燒所釋放出的熱量為多少?
(2)一根火柴完全燃燒能使1m3空氣溫度升高多少攝氏度?[已知空氣的密度為1.3kg/m3;比熱容為1×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.紙鍋能將水燒開(kāi),是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
B.夏天在地上灑水能降溫,是利用了水的蒸發(fā)吸熱
C.將冰水混合物放在0℃的房間里冰會(huì)熔化,是因?yàn)楸娜埸c(diǎn)為0℃
D.冬天在菜窯里放幾桶水能防止菜被凍壞,是利用了冰的熔化吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.太空中,兩名宇航員不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/td>
B.使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
C.公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播
D.B超查體是超聲波在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用

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同步練習(xí)冊(cè)答案