1．小明坐在十堰到武漢的動(dòng)車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以動(dòng)車為參照物；其中十堰至襄陽段距離為171km，該車用了1.5h從十堰達(dá)到襄陽，其平均速度為114km/h．

分析 （1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，若物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生變化，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的．
（2）知道從十堰至襄陽段用的時(shí)間和路程，利用速度公式求動(dòng)車全程的平均速度．

解答 解：（1）以動(dòng)車為參照物，路邊的樹木相對(duì)與轎車發(fā)生了位置的變化，
所以透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)．
（2）十堰至襄陽段的時(shí)間t=1.5h，路程s=171km，
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{171km}{1.5h}$=114km/h．
故答案為：動(dòng)車；114．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了參照物的選擇和速度的計(jì)算，要注意一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．利用超聲波能夠測(cè)月球與地球之間的距離
B．振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大
C．聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大
D．物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在圖9乙中．

（1）在圖丙中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路．
（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最右端（選填“最左端”或“最右端”），目的是保護(hù)電路．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變電阻R的阻值后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了保持電壓表的讀數(shù)（或R兩端的電壓）不變．
（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是：定值電阻R斷路．
（6）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中的R由10Ω的定值電阻換為20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，若此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片還在上一次實(shí)驗(yàn)的位置，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．
（7）實(shí)驗(yàn)中，小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是C（選填序號(hào)）．
A．10Ω　0.5A      B．20Ω　1A      C．50Ω　2A
（8）分析圖乙中4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，初步可以得出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系是：電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．在如圖所示的電路圖中，電源電壓恒為30V，定值電阻R1的阻值為15Ω．同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，電流表的示數(shù)為2.5A，求：
（1）此時(shí)通過R1的電流大�。�
（2）定值電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個(gè)同學(xué)在觀察凸透鏡成像時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離16cm時(shí)，在透鏡另一端的光屏上成縮小的像；像距為8cm時(shí)，則這個(gè)凸透鏡的焦距是4cm～8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小云用如圖所示裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．

（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)（-20℃～120℃）、酒精溫度計(jì)（-80℃～60℃）、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì)．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為97℃；
（3）小云在如圖甲實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：①溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)液面相平；
②溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底．
（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)協(xié)助小云糾正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖乙、丙所示．表示沸騰前氣泡上升情的是圖丙；水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是小水滴（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，小云用表格記錄了測(cè)量水溫隨加熱時(shí)間變化情況的數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃929496979898101989898
①該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中也存在一處明顯的錯(cuò)誤，那是6min時(shí)的數(shù)據(jù)；
②剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丁中描點(diǎn)，并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫一時(shí)間”圖象；
③由圖象可知，水的沸點(diǎn)是：98℃，它低于100℃的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，物體的長(zhǎng)度為1.85cm，機(jī)械停表的示數(shù)為3min40.5s，溫度計(jì)的示數(shù)為-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表：
 小車由A至B小車由B至C小車由A至C
路程/cmSAB=40cm SBC=40cm SAC=80cm
時(shí)間/stAB=4stBC=2s tAC=6s
（2）某同學(xué)計(jì)算A至C這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：VAC=$\frac{{S}_{AC}}{{t}_{AC}}$； 方法2：VAC=（VAB+VBC）÷2=（$\frac{{S}_{AB}}{{t}_{AB}}$+$\frac{{S}_{BC}}{{t}_{BC}}$）÷2，以上兩種方法正確的是方法1（選填：“1”或“2”）．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止自由釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間（或小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0或小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．當(dāng)你在嚼餅干的時(shí)候，你會(huì)感到聲音很大，但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音，這是為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案