8．有關(guān)誤差的正確說法是（　　）
A．誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤
B．選用精確的儀器就可以避免誤差
C．誤差是由測(cè)量者的粗心造成的
D．采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差

分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的，測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，它首先不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是在不按操作要求測(cè)量時(shí)得出的不正確的結(jié)果，而再正確的測(cè)量方法也會(huì)產(chǎn)生誤差，因此，錯(cuò)誤可以避免，而誤差只能減小．

解答 解：A、誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是在不按操作要求測(cè)量時(shí)得出的不正確的結(jié)果，而再正確的測(cè)量方法也會(huì)產(chǎn)生誤差，故A錯(cuò)誤；
B、誤差只能減小，不能絕對(duì)避免，因此選用精確的儀器就可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；
C、誤差不是錯(cuò)誤，再細(xì)心的測(cè)量也同樣會(huì)有誤差產(chǎn)生，粗心還有可能造成測(cè)量錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、每次測(cè)量時(shí)結(jié)果都會(huì)有誤差產(chǎn)生，因此為了減小誤差，可取多次測(cè)量的平均值，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 誤差與錯(cuò)誤是我們?cè)跍y(cè)量中經(jīng)常遇到的兩個(gè)概念，它們有著本質(zhì)的不同，這一點(diǎn)我們必須充分認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于熱機(jī)，下列說法中正確的是（　�。�
A．效率越高的熱機(jī)功率也越大B．效率越高的熱機(jī)做的有用功越多
C．熱機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．熱機(jī)的效率能達(dá)到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音響度的；“女高音”歌手中的“高”是指聲音的音調(diào)；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同．（填寫聲音的相關(guān)牲征）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面摘自百度•百科的科普短文，回答下面的問題．
    霧霾天氣-空氣中含有較多的細(xì)顆粒物，PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．
    細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
    世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）PM2.5在大氣中的漫游不是（填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）2013年5月13日，銀川市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測(cè)PM2.5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為1000g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便．
（3）請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn)，提出兩條改善霧霾天氣的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的是某人騎自行車的行駛路程-時(shí)間的關(guān)系圖象，則他在整個(gè)過程中的平均速度為15km/h，這個(gè)速度比0～1h內(nèi)的平均速度小（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．測(cè)量球體的直徑，常采用如圖所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的某一方向在毫米刻度尺上，則此時(shí)球的直徑應(yīng)為1.90cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小瑞和小昌分別設(shè)計(jì)了探究“串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)電路如圖，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路連線及記錄的數(shù)據(jù)都正確）．
小瑞的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
U1（V）U2（V）U（V）
0.82.12.9
小昌的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
電壓/次數(shù)第一次（用1節(jié)電池）第二次（用2節(jié)電池）第三次（用3節(jié)電池）
U1（V）0.71.42.1
U2（V）0.71.42.1
U3（V）1.42.84.2
（1）從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端的總電壓U與各燈泡的電壓U1、U2的關(guān)系是：U=U1+U2．．
（2）小昌根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定：“在串聯(lián)電路中各用電器的電壓一定相等”，這一結(jié)論是錯(cuò)誤（選“正確”或“錯(cuò)誤”）的．他之所以得出這樣的結(jié)論，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)所用的燈泡規(guī)格相同．．
（3）分別指出小瑞和小昌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處？
小瑞的實(shí)驗(yàn)：只測(cè)量了一組數(shù)據(jù)；應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，再測(cè)幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)多組數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論更具有普遍性；小昌的實(shí)驗(yàn)：應(yīng)當(dāng)用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)殮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在互相垂直的平面鏡之間有一燭焰．則燭焰在兩個(gè)平面鏡中所成的虛像有多少個(gè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖．

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