教室中一只開關(guān)能同時(shí)控制二盞日光燈,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)物理知識(shí)可知這二盞日光燈間的連接方式是
A.一定是串聯(lián)的 B.一定是并聯(lián)的 C.可能是串聯(lián)的 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調(diào)整至____________________。
(2)如圖所示,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為30cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的_________像,由此可斷定凸透鏡的焦距___________15cm。
(3)小明在光屏上得到一個(gè)清晰完整的燭焰的像后,他的食指指尖不小心觸摸到了凸透鏡鏡面,此時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)_________________。(選填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整燭焰的像”或“部分燭焰的像”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.電流周圍存在磁場(chǎng) B.磁場(chǎng)的方向由磁感線的方向決定
C.地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近 D.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
李老師做了這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):如圖18所示,由電源、導(dǎo)線、一段裸導(dǎo)線和一段電阻絲構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單電路,在電阻絲和裸導(dǎo)線上裹上相同的兩張紙,接通電路,觀察到通電的電阻絲使紙片燃燒,而裸導(dǎo)線上裹的紙卻沒有燃燒。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)演示提出一個(gè)相關(guān)的物理問題?并根據(jù)問題提出一個(gè)對(duì)應(yīng)的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于安全用電,下列說法正確的是
A.用手去拉觸電的人 B.在輸電線上晾衣服
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)及時(shí)切斷電源 D.用濕布擦正亮著的臺(tái)燈燈泡
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓為8V并保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí),定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W,則電壓表的示數(shù)可能
A.由2V變?yōu)?V B.由3V變?yōu)?V C.由3V變?yōu)?V D.由4V變?yōu)?V
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,把一根質(zhì)量忽略不計(jì)的木棒AOB從O點(diǎn)懸掛(AO=3OB),當(dāng)在B端掛一個(gè)重為300N重物時(shí),要使得木棒在水平位置靜止,則需要在A點(diǎn)施加的豎直向下的動(dòng)力F為___ ___N.若保持動(dòng)力F始終豎直向下,將重物緩慢提升,則拉力F的大小將___ ___(變小/變大/不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
早晨,當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí),我們就看見了它,這是太陽(yáng)光通過不均勻的大氣層發(fā)生 形成的虛像。發(fā)生“日食”的時(shí)候,太陽(yáng)、地球、月球的位置在一條直線上,三者中在中間的是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,小明站在地鐵站臺(tái),他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)堅(jiān)直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像。小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。
(1)小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到______________;
(2)記錄______________;
(3)量出______________的距離,除記錄工具外,小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是______________。
(4)步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是______________。
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