2.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)心圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是6N.當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N.求:
(1)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力;    
(2)圓柱體的體積;
(3)請(qǐng)分析說(shuō)明該圓柱體的密度跟水的密度的大小關(guān)系.

分析 (1)根據(jù)F=G-F可求得圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力;
(2)已知圓柱體浸沒(méi)在水中,V=V,根據(jù)F=ρgV變形求得V即可.
(3)根據(jù)F=ρgV分析.

解答 解:
(1)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力:F=G-F=6N-4N=2N.
(2)由F=ρgV可得,圓柱體排開(kāi)水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3,
因?yàn)閳A柱體浸沒(méi)在水中,所以其體積V=V=2×10-4m3,
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),V=V,
根據(jù)前面的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)<G,
由于FgV,G=mg=ρgV,
所以ρgV<ρgV,
因此ρ<ρ
答:(1)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為2N;    
(2)圓柱體的體積為2×10-4m3;
(3)圓柱體的密度大于水的密度.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力的計(jì)算、阿基米德原理、求物體的體積與密度問(wèn)題,掌握稱(chēng)重法測(cè)浮力的方法,明確圓柱體浸沒(méi)在水中,V=V是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.三個(gè)分別用銅、鐵、鋁制成的圓柱體,它們的質(zhì)量相等、高度相等,把它們都豎放在水平桌面上,則它們對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小是( 。ㄒ阎>ρ>ρ
A.鋁圓柱體最大B.鐵圓柱體最大
C.銅圓柱體最大D.三個(gè)圓柱體都一樣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,若抬起拉桿的力F 為30N,設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則箱和物品共重120N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究,在一個(gè)重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象.請(qǐng)你解答下列問(wèn)題(g取10N/kg).
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中,物塊受到的浮力越來(lái)越大,當(dāng)水深增至8cm后,物塊處于漂浮(選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態(tài).
(2)物塊的密度是多少?
(3)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是小明制作的“浮沉子”,為了探究其浮沉,大瓶瓶蓋應(yīng)該旋緊(旋緊/擰開(kāi)).為了使“浮沉子”從水面下沉,小明應(yīng)進(jìn)行的操作是用力擠壓大瓶.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在如圖所示的工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
水果榨汁器
B.
面包夾
C.
裁紙刀
D.
修樹(shù)剪子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.彼此平衡的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上
B.受到平衡力作用的彈簧,一定不會(huì)發(fā)生形變
C.彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零
D.彼此平衡的兩個(gè)力的三要素完全相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪,在細(xì)線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,如圖所示.此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反.若要證明:“這兩個(gè)力還必須作用在同一條直線(xiàn)上才能彼此平衡”,則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.手扶卡片,在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼,松手
B.手扶卡片,使其豎直向下移動(dòng)一些,松手
C.手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D.手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向上移動(dòng)一些,松手

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一根粗細(xì)不均勻的實(shí)心鋼器件,當(dāng)用細(xì)線(xiàn)把它懸在如圖所示位置時(shí)恰好平衡,若將它從懸掛點(diǎn)O鋸成兩段,則( 。
A.粗端較重B.細(xì)端較重C.兩段一樣重D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案