5.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭.小林的爸爸最近也購買了一輛汽車,新車的相關(guān)信息如下表所示:
車身質(zhì)量2000kg車身長度6.8m
核定成員5人最大車速220km/h
滿載輪胎與地接觸面積5000cm2發(fā)動機水箱積50L
試回答以下問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機工作時什么沖程使汽車獲得動力?
(2)該汽車空載停放在水平的停車場時,汽車對地面的壓強有多大?
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,設(shè)運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖甲所示,則在15~25s時間內(nèi),轎車發(fā)動機做的功是多少?轎車運動過程中受到的阻力是多少?
(4)該汽車行駛過程的30秒中,0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動機牽引力是否相同?

分析 (1)在汽油機的四個沖程中,只有做功沖程對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(2)汽車靜止時對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對地面的壓強;
(3)根據(jù)W=Pt求出轎車發(fā)動機做的功;
由圖可知轎車勻速直線運動時的速度,根據(jù)P=Fv求出牽引力的大小,再根據(jù)勻速直線運動時阻力和牽引力是一對平衡力求出阻力的大。
(4)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv分析0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動機牽引力是否相同.

解答 解:(1)汽油機的做功沖程對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,因此,汽油機工作時做功沖程使汽車獲得動力;
(2)該汽車空載時,汽車對水平地面的壓力:F=G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N;
輪胎與地接觸面積:S=5000cm2=0.5m2,
汽車對水平地面的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2×1{0}^{4}Pa}{0.5{m}^{2}}$=4×104Pa;
(3)由圖可知,轎車在15s~25s內(nèi)速度為30m/s不變,即做勻速直線運動,
已知發(fā)動機的恒定功率P=90kW=9×104W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,轎車發(fā)動機做的功:
W=Pt=9×104W×10s=9×105J.
由圖可知,轎車勻速直線運動時,v=30m/s,
則由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,可得牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{30m/s}$=3×103N,
轎車勻速直線運動時阻力和牽引力是一對平衡力,
則轎車運動過程中受到的阻力:f=F=3×103N,
(4)由圖象可知,0~15秒鐘和15~30秒運動速度不同,
由于汽車以恒定功率行駛,由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知,0~15秒鐘和15~30秒發(fā)動機的牽引力也不同.
答:(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機工作時做功沖程使汽車獲得動力;
(2)該汽車空載停放在水平的停車場時,汽車對地面的壓強有4×104Pa;
(3)轎車發(fā)動機做的功是9×105J.轎車運動過程中受到的阻力是3×103N,
(4)0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動機牽引力不同.

點評 本題以交通運輸為背景,考查了與熱機、壓強的計算等有關(guān)的相關(guān)知識,綜合性較強,但都屬基本知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.森林“動物運動會”中,龜兔準(zhǔn)備進行1000米賽跑,比賽開始后,烏龜和兔子同時從起點出發(fā),兔子以2m/s的速度飛速奔跑,而烏龜只以0.1m/s的速度緩慢爬行,1min后兔子發(fā)現(xiàn)遠遠超過了烏龜,便驕傲地睡起了覺,而烏龜卻堅持以不變的速度爬行.比賽開始2.7h后兔子醒來發(fā)見烏龜已快要爬到終點了!求:
(1)兔子睡覺的地方離終點多遠?
(2)兔子醒來后,烏龜還需多少秒到達終點?
(3)若兔子想贏得比賽,它的速度至少大于多少m/s?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,實驗室中準(zhǔn)備了以下儀器:兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實驗,還需要的儀器有天平.
(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選電加熱器比較合理. 實驗中通過加熱時間來控制吸收熱量的多少.
(3)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?不正確請說明理由.相同的加熱器,加熱相同的時間時,吸收的熱量相同
(4)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(5)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.某人用滑輪組將重G=480N的物體勻速提高2m,已知滑輪組的機械效率為80%,在提高重物的過程中克服摩擦力做功180J,不計繩重,則動滑輪的重力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的發(fā)光二極管是一種電子元件,它主要是由半導(dǎo)體材料制成的.我們把它連入電路中,當(dāng)較長的接線腳連A線柱,短腳接B接線柱時,發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光;如果較短接線腳接A接線柱,長腳接B接線柱時,發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光,說明此時電路處于開路(填“短路”或“開路”)狀態(tài),這說明發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦缘男再|(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運動的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想,學(xué)習(xí)小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細繩子的一端栓住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動.實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數(shù)據(jù)如下表:
 實驗次數(shù) 小球的質(zhì)量(g) 運動的快慢 繩子的長度(cm) 繩子的拉力
 1 15 慢 10 很小
 2 20 10 小
 3 20 快 10 大
(1)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球在水平桌面上做勻速圓周運動,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變小球的運動狀態(tài).
(2)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想A;分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在小球的質(zhì)量、繩子的長度大小一定時,小球運動速度越快,繩子的拉力就越大.
(3)若把上述器材細繩換成有彈性的橡皮繩,橡皮繩比細繩的優(yōu)點或缺點是什么有彈性的橡皮繩的優(yōu)點是繩子拉力大小可通過繩子形變體現(xiàn)出來;
缺點:不易控制小球做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組在做“探究影響小燈泡亮度因素”的實驗時,有位同學(xué)提出了這樣的問題:燈泡發(fā)光時的亮度與電流的方向是否有關(guān)?
(1)針對這個問題說出自己的猜想:有關(guān)(無關(guān)).
(2)為驗證你的猜想,請設(shè)計出電路圖.
(3)你運用了怎樣的探究方法?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.(1)圖1是一吊燈掛在天花板的示意圖,在該圖中畫出吊燈受力的示意圖.
(2)如圖2,杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動,在力F的作用下在水平位置平衡,畫出力F的力臂L.
(3)用圖3所示的滑輪組提升重物,要求繩自由端移動的速度是物體上升速度的2倍,請畫出繞線的方法.
(4)如圖4根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向,標(biāo)出電源的正負極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.   
(5)一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,請在圖5中畫出它的反射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測定額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)電功率的實驗中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)請用筆畫線將圖甲電路連接完整,要求滑片P向左滑動時,滑動變阻器接人電路的電阻變。
(2)為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是0.75W;
(3)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個R0=5Ω的電阻,設(shè)計了如圖丙的電路及實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題:
問題一:電壓表正負接線柱接反
問題二:R0阻值偏大,無法使電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V.

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同步練習(xí)冊答案