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【題目】如圖所示，在容器中固定一個密閉隔板，將容器分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側受液體壓強不同時其形狀為一凹面。關于此容器，下列說法中正確的是

A. 該容器內的左右兩部分構成一個連通器

B. 利用該容器可以探究液體壓強與液體深度是否有關

C. 利用該容器可以驗證液體內部向各個方向壓強相等

D. 利用該容器可以探究液體壓強與液體密度是否有關

【答案】BD

【解析】

A．根據連通器的定義可知，此裝置左右不連通，不能構成連通器。故A錯誤；

B．在容器兩側倒入深度不同的同種液體，觀察橡皮膜產生的現(xiàn)象；因此利用該容器可以探究液體壓強與液體深度是否有關。故B正確；

C．此實驗只能觀察出橡皮膜向左或向右凸的情況，不能觀察到橡皮膜向各個方向的凹凸情況，因此不能驗證液體內部向各個方向的壓強相等，故C錯誤；

D．在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，若橡皮膜凹向左邊，則右邊液體密度大，若橡皮膜凹向右邊，則左邊液體密度大，因此可以探究液體壓強與液體密度是否有關。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是王燕同學連接的測電阻Rx的電路．

（1）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打一個叉，并畫出正確的連線_________．

（2）在如圖方框中根據改正后的電路畫出電路圖___________．

（3）實驗中測出了如表所示的數據，其中第3次測量時電流表的表盤如圖所示，請你讀出電流值填在表格中．電阻測量值Rx=______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（ ）

A．只有熱水的分子在做熱運動

B．熱水有內能，冷水沒有內能

C．溫度越高，分子運動越劇烈

D．擴散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律”時，小明設計實驗如圖。把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，第一次測量流過A、B、C三點的電流，看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡，第二次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關系。

如下表是兩次測量的記錄數據。

分析和論證：

（1）在拆接電路時，開關S必須處于_____狀態(tài)。

（2）小明用電流表測了A點的電流，還沒閉合開關，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度的左側，是_____導致的。其他同學發(fā)現(xiàn)當開關閉合，同樣發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度的左側，是_____導致的。

（3）結論：串聯(lián)電路中各處電流_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是

A. 戶外捆扎帶做得很寬

B. 安全錘的頭部做成錐形

C. 斧刃磨得很鋒利

D. 注射器的針頭很尖細

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀文章，回答問題：

液壓機

2012年9月24日，由我國自主設計研制的首臺4萬噸模鍛液壓機(如圖1所示)，在西安正式投產，至此，中國成為繼德、美、法、俄之后又一個擁有大型模鍛液壓機的國家。這臺液壓機產生的巨大力量足以舉起北京鳥巢體育館4.2萬噸的主體鋼架。截至目前，4萬噸大型模鍛液壓機項目已成功進行了航空發(fā)動機渦輪盤等典型航空精密模鍛件的生產和試制任務，解決了飛機框、起落架、航空發(fā)動機盤類件等重要構件成型的難題，從而使中國大飛機項目的研制得到保障。

液壓機為什么能產生這么巨大的力量呢？圖2是液壓機的原理圖。它有兩個大小不同的液缸，液缸里充滿水或油。兩個液缸里都有活塞。假設小活塞的橫截面積是S1，加在小活塞上的向下的壓力是F1，那么小活塞對液體的壓強p=。小活塞對液體的壓強p能夠大小不變的被液缸內的水或油傳遞給大活塞。如果大活塞的橫截面積是S2，那么在大活塞上產生的向上的壓力F2=pS2，把大活塞頂起來。因此，在小活塞上加不大的壓力，在大活塞上就可以得到很大的壓力。實際的液壓機，為了能夠連續(xù)工作，還要添加必要的零件。大型模鍛液壓機的構造就更為復雜了。

（1）大型模鍛液壓機可用來生產 等典型航空精密模鍛件。

（2）在液壓機的液缸中，液體對大活塞的壓強 （選填“大于”、“等于”或“小于”）小活塞對液體的壓強。

（3）生活中能夠支撐起汽車的油壓千斤頂（圖3所示）就是應用液壓機原理工作的。假如油壓千斤頂的小活塞的橫截面積是4cm2，大活塞的橫截面積是120cm2，在小活塞上加2800N的壓力，請計算：在大活塞上能產生多大的舉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關；

B：可能與物體的密度有關；

C：可能與物體的體積有關；

D：可能與物體浸在中液體的體積有關；

E：可能與液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。

（1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想________是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想______是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）。

（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想____________是錯誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。

（3）分析比較實驗_________可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。

（4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：_______________。

（5）由實驗②⑥⑦可測出鹽水的密度為______________kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處，求：

（1）處于水下120m的深處一個面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強和壓力各是多大？

（2）如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3，那這艘潛水艇受到的浮力是多少？（為方便計算，海水密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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