小宇學(xué)習(xí)了電路知識后，想利用發(fā)光二極管設(shè)計一個帶有指示燈開關(guān)的照明電路，晚間關(guān)閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計了四個電路，如圖所示，其中L為節(jié)能燈，規(guī)格為“220V  15W”、D為發(fā)光二極管，規(guī)格為“1.2V  0.002A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路：

　 

           

        

           

               A　　　　　　　　 B　　　　　　　　  C　　　　　　　　D　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是運(yùn)動員在水平地面上做俯臥撐時的情景．已知地面對兩個手掌的支持力為360N，對兩個腳尖的支持力為240N，手掌到腳尖的距離為1.5m，則運(yùn)動員所受的重力為　　N，人體重心到腳尖的水平距離為　　m．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是   

A．一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

B．一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量

C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高

D．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜 想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導(dǎo)線若干。

【實驗過程】

1）在虛線框內(nèi)畫出圖14所示實物圖的電路圖。


（2）小明按圖14正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”)，閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值。接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當(dāng)他接入10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片向 端移動（選填“左”或“右”），直至 ，再次記下電流值。

（4）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實驗，得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

電阻R/Ω

5

10

15

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

（5）小紅實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于生活用電常識的認(rèn)識中，符合要求的是;

　A．使用試電筆時，手指不能碰到筆尾的金屬帽，以免觸電

　B．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座

　C．家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以

　D．輸電線進(jìn)戶后應(yīng)先接電能表

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小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖。請你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點畫出放置的平面鏡。

 


 

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當(dāng)前城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中，在一些場館和樓房建設(shè)工地上，常見一種“塔吊”的起重設(shè)備，其主要組成為電動機(jī)和機(jī)械兩部分，如圖所示。假設(shè)某“塔吊”配置的電動機(jī)銘牌上標(biāo)有：額定電壓380V，額定功率38kW，線圈電阻0.5Ω。在一次起吊中，該“塔吊”電動機(jī)正常工作25s，把質(zhì)量為3t的重物吊起22m(g取10N/kg)。求：

（1）電動機(jī)吊起重物的過程中消耗的電能。

�。�2）電動機(jī)正常工作過程中線圈產(chǎn)生的熱量。

　（3）該次起吊過程中“塔吊”機(jī)械部分的機(jī)械效率。


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電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”。小海同學(xué)用所學(xué)物理知識探究這條提示的依據(jù)。

方案一:用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電，讓電動車在相同路面上運(yùn)動。

(1). 通過測量電動車運(yùn)動的____________，比較兩組電池為電動車提供的電動率大小。

(2). 通過測量電動車能夠運(yùn)動的______________,比較兩組電池為電動車提供的電能多少。

方案二：用定值電阻替代電動車，通過測量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大。

小海設(shè)計了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實驗，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中。

電源

S斷開時電壓/V

S閉合時電壓/V

兩新

3.2

3.1

一新一舊

1.9

1.3

一新

1.6

1.5

(1). 分析表中兩列數(shù)據(jù)的第________________列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！

(2). 為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池 提供的電壓？

原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓_________________,用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個_________________.

(3). 要使結(jié)論具有普遍性，需要換用________________型號新舊電池進(jìn)行多次實驗。

實驗總結(jié)：綜合上述小海的探究，結(jié)合你的認(rèn)識，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是_______________________________.


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科目：初中物理 來源： 題型：


去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~。小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ）


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