分析 (1)實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)動(dòng)力乘以支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離大于阻力乘以支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.
解答 解:
(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①根據(jù)圖示,在杠桿左端某處掛2個(gè)鉤碼;彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉動(dòng)杠桿,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:F2>F1,
證明:彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉動(dòng)杠桿時(shí),動(dòng)力乘以支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離等于阻力乘以支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離;
彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉動(dòng)杠桿時(shí),阻力、支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離、支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離不變,斜向上拉動(dòng)杠桿時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,動(dòng)力乘以支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離大于阻力乘以支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,所以小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)為了便于測(cè)量力臂;(2)見解答過(guò)程.
點(diǎn)評(píng) 當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí),豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “此時(shí)無(wú)聲勝有聲”說(shuō)明不需要振動(dòng)也可以產(chǎn)生聲音 | |
B. | 用大小不同的力吹筆帽可以提高音調(diào) | |
C. | 學(xué)校教學(xué)樓前種植了一些樹、窗戶是雙層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
D. | B超檢測(cè)是說(shuō)明聲音能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
型 號(hào) | JL-88 |
水 容 量/L | 80 |
自身質(zhì)量/kg | 40 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石頭被太陽(yáng)曬熱 | |
B. | 用手快速反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 | |
C. | 單缸四沖程汽油機(jī)的壓縮沖 程 | |
D. | 冬天,用搓手的方式使手變暖和 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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