(2007?山西)為了節(jié)約能源,方便師生夜晚出行,學(xué)校樓道安裝聲、光控?zé)簦鶕?jù)圖中元件,畫(huà)出聲、光控?zé)舻碾娐穲D.
分析:對(duì)于樓道照明燈使用聲、光控開(kāi)關(guān),只有黑暗且有聲音時(shí)燈才亮,即兩個(gè)條件同時(shí)滿足才可以,所以兩個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)是串聯(lián)的.
解答:解:將光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)以及燈泡串聯(lián)連接即可.如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)開(kāi)關(guān)控制用電器時(shí)開(kāi)關(guān)和用電器是串聯(lián)的.(2)根據(jù)實(shí)際需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?山西)下列關(guān)于電源與用電器說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?山西)為了學(xué)生安全,汽車(chē)通過(guò)學(xué)校門(mén)前限速為30km/h,合
8.3
8.3
m/s,小汽車(chē)以該速度通過(guò)校門(mén)區(qū)240m路程,需
28.8
28.8
s.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?山西)閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:2007年4月18日,中國(guó)客運(yùn)列車(chē)進(jìn)行第六次大提速,電力列車(chē)提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車(chē),在沿途的小站均不停車(chē).
小亮家住在提速列車(chē)所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)馳電掣的列車(chē)呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)提速列車(chē)以最高時(shí)速在平直軌道上行駛時(shí),受到
對(duì)平衡力的作用;提速列車(chē)行駛時(shí),是將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)提速后,列車(chē)進(jìn)站剎車(chē)時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋其原因.
(3)由于提速列車(chē)的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車(chē)聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐?chē)站旁的居民提供減弱噪聲的具體措施之一.
(4)奔馳的列車(chē)快到站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車(chē)速度由快變慢,最后停在站內(nèi),在此過(guò)程中,列車(chē)在水平方向上受到
C
C
(注:不計(jì)空氣阻力)
A.牽引力,摩擦力    B.慣性力,摩擦力    C.摩擦力
(5)列車(chē)提速后,進(jìn)站剎車(chē)時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因.
(6)提速列車(chē)進(jìn)站剎車(chē)道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車(chē)而導(dǎo)致能量損耗的具體方案.
(7)為了小亮和其他小站乘客的方便,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)既不影響提速列車(chē)的車(chē)速,又不延長(zhǎng)列車(chē)整體運(yùn)行時(shí)間,同時(shí)讓小站的乘客平穩(wěn)自如地上下列車(chē)的方案(不考慮空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?山西)明明和蘭蘭同學(xué)做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡標(biāo)有“3.8V,1.5W”,電源電壓6V,其他器材若干.
(1)明明同學(xué)連接電路時(shí),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器接法勻正確,連接完電路最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡發(fā)出很強(qiáng)的光,電流表超量程;蘭蘭同學(xué)接成如圖甲所示實(shí)物圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息填寫(xiě)下表:
存在的問(wèn)題 導(dǎo)致的結(jié)果 解決的方法
明明 1
2
蘭蘭 1
2

(2)電路連接正確后重新實(shí)驗(yàn),電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A,電壓表示數(shù)為
3
3
V,小燈泡功率
0.72
0.72
W,燈泡發(fā)光2min消耗電能為
86.4
86.4
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?山西)在學(xué)校安排的一次衛(wèi)生大掃除中,體重為400N的李勇同學(xué)用質(zhì)量是1kg的塑料桶,其桶內(nèi)盛有9kg的水,從一樓水房提高到三樓的教室中,若上樓所用時(shí)間為10s,每層樓高3米(g取10N/kg).
求:(1)李勇在上樓過(guò)程中總功率是多大?所提水的體積是多少立方米?
(2)若上樓過(guò)程中,李勇發(fā)現(xiàn)距小桶水面0.2m處的側(cè)壁出現(xiàn)1cm2的小洞,李勇想用面積2cm2的膠塊從內(nèi)側(cè)堵住小洞,計(jì)算此時(shí)水對(duì)小洞的壓強(qiáng)和水對(duì)膠塊的壓力各多大?

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