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某同學做了如下幾次實驗

1)將大小、形狀完全相同的實心鐵塊和鋁塊,放在調好的天平的兩托盤中,天平橫梁傾斜,如圖所示,此現(xiàn)象說明________。

2)在天平兩托盤中用兩只相同的燒杯,裝入相同質量的水和酒精,它們的體積不同,此現(xiàn)象這說明________。

3)為研究不同物質的這種差別,定量的描述物質的這種特性,此同學又分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時,他用量筒和天平測出甲或乙液體在不同體積時的質量。下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量跟體積的比值。

物質

實驗次數(shù)

體積(cm3)

質量(g

質量/體積(g/cm3

1

10

18

1.8

2

20

<p>36

1.8

3

30

54

1.8

4

10

8

0.8

5

20

16

0.8

6

30

24

0.8

①分析上表中的實驗次數(shù)1223、13)或455646)的體積及質量的變化的倍數(shù)關系,可歸納出的結論是________。

②分析上表中的實驗次數(shù)________,可歸納出的結論是相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質量是不相同的。

③分析上表中甲乙兩種液體的質量與體積的比值關系,可歸納出的結論是________。

④分析上表中相同物質的單位體積的質量,可歸納出的結論是________。

⑤為了描述物質的這種特性,物理學中引入了________概念。

 

 

答案:
解析:

1)體積相同的不同物質的質量一般不相等  2)質量相等的不同物質的體積一般不相等  3)①同種物質的質量與體積成正比  1425、36  ③不同種物質單位體積的質量不同  ④同種物質,單位體積的質量相同  ⑤密度

 


提示:

考查知識點:密度

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作時電阻的為10Ω,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,如圖,按實驗要求,他測出了三組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結果如下表所示:
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請你用筆畫線代替異線,將實物圖連接完整,根據(jù)表格數(shù)據(jù),則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

(2)若閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作均有示數(shù),但小燈泡發(fā)光較暗,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變,則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路

(3)另一組的小華同學使用規(guī)格相同的燈泡進行實驗,正確測得某次實驗結果如圖甲、乙,此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V,電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A.
(4)小明完成實驗整理好趁器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了;B.可能是變阻器斷路;C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表斷路.
報據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立
(5)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞,小剛仍想測出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內.按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調節(jié)滑動變阻器.使電壓表讀數(shù)為
3.5
3.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在研究平面鏡成像特點時,某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡.在玻璃板同一側,該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產生這種現(xiàn)象的原因是
 

幾位同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,先將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察.在此實驗中
(1)為了便于觀察,該實驗最好是在
 
的環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”).
(2)小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用玻璃板透明的特點,便于
 

(3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物體
 
關系.
(4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了便于比較像與物體的
 
關系.
(5)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在的位置放置一個光屏,那么光屏上
 
(選填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是
 
像(選填“實”或“虛”).
(6)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
 
為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小
 
;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
 
,像和物到玻璃板的距離
 
,
(7)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
 

①保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
②保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(6)相同的操作
(8)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,他的像將
 
(選填“變大”,“變小”或“不變”),這是因為平面鏡所成的像與物體
 

(9)使點燃的蠟燭A在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結論之一:像距與物距相等.你認為這種方法是否合理?
 
,理由是
 

(10)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,這是由于
 
造成的.
(11)如果有2mm和3mm厚的兩塊玻璃板,應該選擇
 
厚的玻璃板進行實驗.
(12)小強同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,按照如下步驟實驗:
第一步:將點燃的蠟燭A放在豎直放置的玻璃板前
第二步:將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像
第三步:將蠟燭B點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系
第四步:用直尺測量出蠟燭和像到鏡面的距離
在他的實驗操作中,第
 
步明顯錯誤,正確的做法應該是
 

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